概括記憶法
來源:中國校園文化建設(shè)網(wǎng) 作者:佚名
概括記憶法就是對識記材料進(jìn)行提煉、概括、抓住關(guān)鍵內(nèi)容記憶方法。 概括記憶法的要旨就在于對識記材料的關(guān)鍵部分進(jìn)行提煉、綜合,使其成為一個或一組簡明扼要的“信息符號”,這樣就便于大腦接收、儲存和提取了。 概括記憶法是符合心理學(xué)原理和客觀事物發(fā)展規(guī)律的。 首先,概括需要積極的思維活動。只有經(jīng)過充分的思考研究,才能把事物的精華提煉出來,這正如制作壓縮餅干一樣。在簡化和提煉過程中,我們對材料的認(rèn)識就會不斷提高,理解逐步加深,使自己站在抽象思維的高度上去通盤把握材料。這種概括后的材料堪稱知識的結(jié)晶體,它言簡意賅,容易與頭腦中原有的知識經(jīng)驗(yàn)相掛聯(lián),因此也宜于記憶。 其次,概括需要辛勤的篩選勞動。只有經(jīng)過認(rèn)真的篩選,才能把同類事情的精華提煉出來,正如沙里淘金、花中采蜜一樣。很多識記材料內(nèi)容龐雜,篇幅綿長,一一記住實(shí)在沒有必要。如果對其刪煩就簡,擇精選萃,使知識在數(shù)量上大幅度減少,就會大大減輕記憶的負(fù)擔(dān),顯著地提高記憶的效果。 概括記憶法的主要形式有以下幾種: 1、主題概括。無論是長篇小說,還是詩詞散文,都有一定的主題思想,只要把它提煉出來,就能概括記住材料的主要內(nèi)容。 2、內(nèi)容概括。對內(nèi)容繁多的識記材料,可以采取濃縮的方法,化多為少,抓住要點(diǎn),就會減少記憶的工作量。如名著縮寫,電影簡介等。 3、簡稱概括。對較長的詞語、名稱進(jìn)行簡化,賦予它一個新的名稱,如中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)簡稱為青年團(tuán)。這樣就便于記住。 5、數(shù)字概括法。用數(shù)字來概括識記材料。如“五講四美三熱愛”,寓意鮮明,容易引起回想。 上述方法既可以各自為戰(zhàn),又可以聯(lián)合使用。應(yīng)該說明概括記憶法主要適用于記憶內(nèi)容較多、較系統(tǒng)的文科知識,至于概括能力,是會在學(xué)習(xí)中不斷提高的。
4、順序概括。把識記材料按原順序概括,記憶時突出其順序性。如“王安石變法”內(nèi)容是:1、青苗法;2、募役法;3、農(nóng)田水利法;4、方田均稅法;5、保甲法?珊営洖橐磺喽缛r(nóng)四方五保。
·上一篇文章:初中化學(xué)知識的記憶方法
·下一篇文章:改錯記憶法
轉(zhuǎn)載請注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址:
http://www.www.nanjingbohai.com/news/jyff/14930133958CI497J7DGJD26AD3418F.htm
相關(guān)內(nèi)容
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |




