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　　未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們思想道德素質(zhì)的好壞，關(guān)系著特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的成敗、民族的興衰和國民素質(zhì)的整體提高。若不及早抓、緊抓、實(shí)抓好未成年人思想道德建設(shè)的教育工作，勢(shì)必貽害無窮。因此，對(duì)廣大未成年人的教育，不僅僅是提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，而且更重要的是提高他們的思想道德素質(zhì)。

　　 一、加強(qiáng)未成年人的理想信念教育。理想信念教育就是要對(duì)未成年人進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教育，增強(qiáng)未成年人堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信心。要用情感和理性、歷史和現(xiàn)實(shí)、正面和反面的典型教材，幫助未成年人樹立起正確的理想信念。要加強(qiáng)對(duì)未成年人的基本國情和國內(nèi)外形勢(shì)教育，用社會(huì)主義榮辱觀來認(rèn)識(shí)、辨別和判斷事物，分析當(dāng)今社會(huì)中的復(fù)雜現(xiàn)象，大力倡導(dǎo)科學(xué)精神，批判偽科學(xué)，形成學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的濃厚社會(huì)氛圍，自覺抵制邪教，增強(qiáng)明辨是非的能力。正確認(rèn)識(shí)新時(shí)期出現(xiàn)的矛盾和問題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人命運(yùn)和社會(huì)前途，不論是我們的事業(yè)順利發(fā)展的時(shí)候，還是遇到困難的時(shí)期，都要保持昂揚(yáng)的斗志和必勝的信心，堅(jiān)定為社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展努力奮斗的信念。

　　二、加強(qiáng)未成年人的法律法規(guī)教育。未成年人的個(gè)性往往都比較強(qiáng)，做什么事情都比較沖動(dòng)，突出自我，其行為往往以是否對(duì)自己有利來衡量，使得一些不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至在社會(huì)上做出一些違反法律法規(guī)的事情。因此，要通過各種形式的普法教育、警示教育，特別是加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等對(duì)青少年健康成長具有十分重要作用的法律法規(guī)教育。學(xué)校要利用集會(huì)、班會(huì)、講座等各種組織形式對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，切實(shí)提高未成年人的紀(jì)律觀念、法制意識(shí)，引導(dǎo)未成年人知法、學(xué)法、懂法、守法、用法。

　　三、加強(qiáng)未成年人的科學(xué)知識(shí)教育。要以人為本，樹立正確的教學(xué)觀，開展以素質(zhì)教育為核心的教育活動(dòng)。使學(xué)科教學(xué)成為思想道德教育工作的主要渠道，把愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育體現(xiàn)在課程和教材之中，貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分挖掘與發(fā)揮學(xué)科教學(xué)所內(nèi)涵的教育功能。切實(shí)幫助未成年人了解科學(xué)知識(shí)的發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能的緊迫感和主動(dòng)性，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富知識(shí)含量。大力推進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地、青少年宮等校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，積極整合各種校外教育資源，發(fā)揮專項(xiàng)教育活動(dòng)場(chǎng)所在科技教育等方面的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)未成年人科技創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力。要廣泛開展讀書求知活動(dòng)和科普活動(dòng)，幫助未成年人迅速掌握反對(duì)偽科學(xué)的銳利武器，把現(xiàn)代科技知識(shí)傳播到廣大未成年人中去，提高未成年人的科技文化素質(zhì)。

　　四、加強(qiáng)未成年人的實(shí)踐經(jīng)歷教育。未成年人思想道德建設(shè)只有在道德實(shí)踐過程中，才能實(shí)現(xiàn)理性認(rèn)識(shí)和感性認(rèn)識(shí)相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)他律和自律相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)知、信、行相統(tǒng)一。要堅(jiān)持以創(chuàng)新活動(dòng)載體，以體驗(yàn)教育和素質(zhì)拓展教育為基本途徑，精心開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的思想道德實(shí)踐活動(dòng)，幫助未成年人把做人做事的基本道理轉(zhuǎn)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。要廣泛組織未成年人接觸社會(huì)、體驗(yàn)生活，參加公益活動(dòng)，參與社會(huì)服務(wù)，在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，充實(shí)精神生活，升華道德境界，提高自身素質(zhì)。大力普及“明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)“文明交通、文明言行、文明生活、文明禮儀”，引導(dǎo)廣大未成年人“創(chuàng)文明城市，做文明市民”，牢固樹立“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)。并利用各種節(jié)假日，典范人物事跡，重大事件紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī)，集中開展形式多樣、生動(dòng)有益的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，養(yǎng)成尊老愛幼、無私奉獻(xiàn)的良好品行，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　五、加強(qiáng)未成年人的團(tuán)隊(duì)組織教育。團(tuán)隊(duì)組織對(duì)于未成年人的素質(zhì)培養(yǎng)、情感依托、個(gè)性形成具有至關(guān)重要的作用。要充分運(yùn)用團(tuán)隊(duì)組織育人的手段，對(duì)未成年人進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助未成年人提高思想道德素質(zhì)。要強(qiáng)化青少年活動(dòng)陣地建設(shè)，鞏固發(fā)展少先隊(duì)教育基地、共青團(tuán)教育基地、青少年法制基地等活動(dòng)陣地建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)青少年外圍組織建設(shè)，逐步建立覆蓋所有未成年人的團(tuán)的組織網(wǎng)絡(luò)。大力開展“五自”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人“五自”能力；開展“手拉手”互助活動(dòng)，讓未成年人感受關(guān)心他人的快樂；開展科普宣傳周，提高未成年人科技意識(shí)，增強(qiáng)技能、鍛煉才干；組織開展“藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)培養(yǎng)未成年人的審美能力。通過充分發(fā)揮組織的引導(dǎo)作用，不斷擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)組織對(duì)未成年人的覆蓋和影響；通過充分發(fā)揮組織的互動(dòng)作用，動(dòng)員和組織未成年人積極參與團(tuán)隊(duì)組織活動(dòng)，幫助未成年人在組織中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同提高、共同健康成長。

　　六、加強(qiáng)未成年人的成長環(huán)境建設(shè)。要?jiǎng)訂T全社會(huì)力量為未成年人營造一個(gè)良好的成長環(huán)境，實(shí)行學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育為重點(diǎn)，全社會(huì)共同參與、分工協(xié)作、齊抓共管的良好工作機(jī)制。在校園周邊施行不準(zhǔn)亂設(shè)攤點(diǎn)、不準(zhǔn)開設(shè)游戲廳、不準(zhǔn)噪音干擾、不準(zhǔn)聚集打牌賭博、不準(zhǔn)滋擾鬧事侵害學(xué)生、不準(zhǔn)違法停車的“六不準(zhǔn)”制度。對(duì)校園周邊影響教學(xué)秩序的無證商販、娛樂活動(dòng)及時(shí)清理和取締，對(duì)擾亂校園秩序、強(qiáng)搶學(xué)生財(cái)物的違法犯罪行為予以嚴(yán)厲打擊。并強(qiáng)化文化市場(chǎng)的監(jiān)管，加強(qiáng)歌舞娛樂市場(chǎng)、音像市場(chǎng)、出版物市場(chǎng)等文化市場(chǎng)的管理，深入持久地開展“掃黃”“打非”活動(dòng)，堅(jiān)決查處色情淫穢書籍、暴力游戲軟件、流氓玩具，堅(jiān)決禁止制造傳播反動(dòng)、淫穢、邪教、迷信出版物，堅(jiān)決打擊利用電子郵件、手機(jī)短信等傳播有害信息危害未成年人身心健康的違法犯罪行為。

　　（作者系懷化靖州苗族侗族自治縣副縣長）