家長(zhǎng)學(xué)堂
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家長(zhǎng)學(xué)堂
疫情之下，請(qǐng)這樣守護(hù)學(xué)生的心理健康！
孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？學(xué)習(xí)力教育專家余建祥全面剖析解決方案
拒絕“學(xué)習(xí)困難”焦慮家長(zhǎng)能做些什么
做作業(yè)拖拉？有一種“學(xué)習(xí)困難”是家長(zhǎng)以為的
家庭文化系統(tǒng)：破解數(shù)字癡呆化時(shí)代難題
2018大數(shù)據(jù)顯示：全國(guó)58位高考狀元，家庭教育方式驚人相似！
為什么超過七成的小學(xué)優(yōu)等生到初中成績(jī)會(huì)驟降
余建祥：學(xué)生熬夜寫作業(yè)課堂猝死引發(fā)的思考
余建祥：孩子不能專心做作業(yè)，做作業(yè)拖拉怎么辦？
余建祥：家庭教育中的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)問題
余建祥：學(xué)習(xí)力教育是家庭教育和素質(zhì)教育的核心內(nèi)容
余建祥：中國(guó)家長(zhǎng)為什么會(huì)集體患上教育焦慮癥、恐慌癥？缺乏家庭教育頂層設(shè)計(jì)
給孩子最好的財(cái)商教育：如何在生活中輕松培養(yǎng)孩子的財(cái)商
余建祥：關(guān)于做作業(yè)家長(zhǎng)所不知道的學(xué)習(xí)奧秘
教育歧途：是誰把“家庭作業(yè)”變成了“家長(zhǎng)作業(yè)”？
余建祥：接受孩子的平庸成為家長(zhǎng)推脫責(zé)任的最佳借口，謹(jǐn)防家庭教育中的馬太效應(yīng)