作者:佚名 來源于:中國校園文化建設網(wǎng)
九成大學生自述曾“被傷害”
《一起回憶一下長輩傷害我們的話》的作者一口氣列舉了27條記憶中的“傷人語錄”,如“你離了我,你什么也做不了!”“你太不爭氣了,太丟我的臉啦!”“你不要臉,我還要呢!”……引來許多大學生的共鳴。
“有一回,我連續(xù)考了兩次倒數(shù)第二,我爸氣得要一巴掌扇死我。”網(wǎng)友“流川”列舉了自己“受傷”的幾個例子,包括媽媽、姨姥姥等,其中小學老師曾說他“你真是沒臉沒皮了”。不過,流川現(xiàn)在也自問:“自己當初怎么就那么調皮呢?”
“上初中時,因為我上課去晚了,我們班主任就說‘你是咱們班最隨便的女生!’”網(wǎng)友“天嬌”說,“這句話一直深深地傷害了我,我恨死她了?!?nbsp;
“你看看人家×××?!薄澳阌肋h都趕不上×××?!薄澳阋稽c出息都沒有?!薄澳阕屛襾G臉?!边@些,都被大學生們評為“最傷孩子心的話”。
“冷漠教育”傷了孩子的心
“言語或體罰給孩子造成很大的傷害?!币恍W生總結,有的家長選擇了“冷漠教育”,那樣給孩子心理的傷害是無法估量的。“父母對我傷害最重的,不是什么話,而是沒什么話,在家里從來沒有驚喜之類的,死氣沉沉的?!蔽錆h某高職學校的學生小李說,“我不想回家,在離家很遠的地方,我從不想家,不想家里的任何人,我對婚姻和家庭也沒有任何期待,對生活也沒什么美好的期待。”
一個大三學生用“怪獸”形容被傷害之后的內心?!靶r候常常被責備打罵,心里積淀下惡狠狠的負面情緒,”他說,“這情緒久久地潛伏,就像身體里有一只被拴著的怪獸,時時想要竄逃而出?!薄靶W二年級,因為遲到之類的事,老師說全班誰也不準理我。我當時很犟,心里覺得自己很冤枉,又覺得你們越想看我難過我就偏不難過?!贝笠恍律∩徴f,“從那之后的兩年,這老師都對我很差,而我覺得自己就變成刺猬了,自我保護欲很強,說話變得很硬……”
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