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家有女孩的安全教育
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家有女孩的安全教育


欄目: 女孩教育     |      作者:佚名

親子話題

  專家支招

  讓孩子遠(yuǎn)離受害源

  章毓光

  

  吳女士擔(dān)心未成年女兒的安全,具有普遍意義。它又一次讓我想起貴州習(xí)水縣10多名中小學(xué)女生被脅迫賣淫的案件,還有互聯(lián)網(wǎng)上此信息下面觸目驚心的“類似事件”。并非只有偏遠(yuǎn)、相對落后的貴州發(fā)生此類事件,近在眼前的龍灣,也有17名未成年女生被強(qiáng)奸了。2009年上海市中小學(xué)生安全情況報告發(fā)布稱,女生心理更脆弱,死亡比高于2008年,焦慮抑郁和性侵害是共同原因。這樣的事實(shí),怎能不叫父母擔(dān)心?

  擔(dān)心之后怎么辦是最重要的。吳女士困惑于如何能“一方面要讓孩子形成必要的安全意識,另一方面又不能破壞孩子對世界的美好認(rèn)識”,相信這也是眾多家長的困惑。我的建議是:

  首先,家長要確立及時對女孩進(jìn)行性教育的理念。亞洲性教育文化首席專家胡珍教授說,性教育是青少年健康成長、一生幸福的愛的教育。家庭是實(shí)施性教育的重要場所,家長要改變過去談性色變的傳統(tǒng),大大方方,理直氣壯地對女孩進(jìn)行科學(xué)的性教育,目的是讓孩子學(xué)會正確的性態(tài)度和性行為。很多家庭的性教育實(shí)踐證明,月經(jīng)初潮之時是對女孩開始實(shí)施性教育的極佳時機(jī)。對女孩最好的保護(hù)就是把知情權(quán)、決定權(quán)和責(zé)任意識賦予她們,幫助她們學(xué)習(xí)做出正確的選擇和決定,對女孩的安全保護(hù)容易誤入母雞護(hù)小雞的狀態(tài),讓女孩不僅失去眾多人際交往的機(jī)會,而且還易產(chǎn)生社會恐怖。

  其次是幫助女孩構(gòu)筑自己人身安全的“防火墻”。這方面包括:

  1、幫助女孩認(rèn)識社會的實(shí)際風(fēng)貌,明白任何社會都會有壞蛋,但好人是絕對多數(shù)。認(rèn)識自己是年小體弱的特殊群體,缺乏抵抗外界侵害的力量;自己的文化知識和社會經(jīng)驗還很有限,缺乏識別力量,自己的心理還遠(yuǎn)未成熟,使居心不良者常常有機(jī)可乘,從而提高警覺性和自我保護(hù)意識。

  2、和女孩一起學(xué)習(xí)相關(guān)法律,比如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī),以提高女孩識別是非、善惡的能力。

  3、提高女孩應(yīng)對外界侵害的自我保護(hù)能力。包括(1)采取一些預(yù)防措施:如要求女孩養(yǎng)成出門一定告訴家人,比如我去哪里了;我和誰在一起;我們?nèi)ジ墒裁矗晃視谑裁磿r候回家等;要求背熟父母和家里電話,最好能說出一個好鄰居的電話。一旦遇到危險,盡快通知別人。(2)提高女孩對環(huán)境危險因素的識別能力,這一點(diǎn)非常重要。容易致使女孩遭遇性侵害的,主要有人的受害源、場所的受害源和行為的受害源。人的受害源是指那些已經(jīng)退學(xué)而又沒有正當(dāng)事情在做的社會流蕩青少年、心已不在學(xué)校而和社會男青年有性行為的女同學(xué)(值得注意的是,這些女生大多是跟年邁的祖輩生活的留守女孩);別有用心的年長者(往往是熟人,可能還帶著如教師等面具);情感攻勢明顯的追求者、公共場合的情感挑逗者等。要讓女孩遠(yuǎn)離這些高危人群,幫助女孩學(xué)會選擇和控制交往對象,如不單獨(dú)與某男性共在一個封閉的空間;能夠區(qū)分愛情與友誼、區(qū)分愛情與喜歡、明確回絕異性的情感進(jìn)攻等。這里的場所,不言而喻,是指那些有色情色彩的娛樂場所。(3)學(xué)會使用智慧、隨機(jī)應(yīng)變、以智脫險。萬一,不幸遇到可能被性侵害的情境時,一定要讓孩子牢記:任何情況下,都要選擇最有利于自己人身安全的措施與方法。如果發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被壞人瞄上時,可以迅速走向人群;可以就近依傍某個成人,裝出親子關(guān)系;可以望著企圖傷害你的人的背后高呼某人的名字等;遇到狀況了,不要無效反抗,可以先順著侵害者,麻痹其警惕,伺機(jī)向外傳遞信息。






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