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　　傳銷，又稱多層次直銷，是指不法組織或個人利用某種方式．迫使他人購買產(chǎn)品，同時又以不法手段銷售產(chǎn)品。主要特征就是“拉人頭”，經(jīng)營者往往以高額回報為誘餌引人加入，參加者需繳納或變相繳納入門費。然后依加入順序瓜分后參加者的投資款，拉的人越多越賺錢，即隨著直銷網(wǎng)絡(luò)的擴大和自身級別的上升(通常分為黃金級、白金級、藍寶石級、紅寶石級和鉆石級，)獲得不同比例的傭金。傳銷實質(zhì)就是一個“一將功成萬骨枯”的殘酷詐騙，靠無數(shù)的“下線”養(yǎng)肥了“金字塔”頂上的A級傳銷商們。據(jù)某鉆石級的代理商交代，“不管是化妝品也好、保健品也好，都是個幌子，像我們營銷的‘多美滋’化妝品進價只有160元，卻以2900元的價格賣給會員”。  
　　  一．不容忽視的事實： 非法傳銷盯上了大學生
 　　 傳銷具有嚴重的詐騙性質(zhì)，經(jīng)濟學家痛斥其為“經(jīng)濟邪教”’或“老鼠會”，雖然傳銷活動早已淪為過街老鼠，人人喊打，但是一些不法分子采取“消費聯(lián)盟”、“網(wǎng)絡(luò)促銷”、“滾動促銷”等營銷方式開展“變相”傳銷活動，將罪惡的黑手伸向了象牙塔，眾多青年學子身不由己地陷入傳銷的泥潭，讓純潔的校園籠罩上了傳銷陰霾。
 　　在全國，大學生被騙參加傳銷組織的事情并不少見。據(jù)經(jīng)濟半小時節(jié)目披露，2003年8月27日，廣西合浦縣端掉一個非法傳銷窩點，查獲146名非法傳銷人員，其中絕大部分是在校大學生。2003年9月9日，廣西貴港市查獲一個非法傳銷窩點，涉案人員達500多人，其中90％是大學生。2003年10月31日，海南海口市搗毀一傳銷窩點。該窩點的13名傳銷人員均為在校大學生。2004年5月19日，山西臨汾市工商局、公安局搗毀一個傳銷窩點，40多名傳銷人員中大多數(shù)為在校大學生。2004年5月29日，江蘇徐州市公安局對8個傳銷窩點進行突擊檢查，解救出3名大學生。2004年6月23日，常州搗毀一個傳銷窩點。有30多名大學生被騙。2004年3月，重慶“歐麗曼”傳銷案中，共有湖北、河南、陜西、云南等全國10多個省市的2000多名大學生在這起“歐麗曼”傳銷案件中受騙。
　　其他新聞媒體也充斥著大量報道。例如，研究生借款萬元后不知所蹤，導師懷疑其在外傳銷(《南方都市報》)。大學生傳銷案調(diào)查：一個農(nóng)民發(fā)展了兩干大學生下線(《新京報》)。江蘇兩千大中學生被騙傳銷，涉及南京大學、東南大學、蘇州大學、江南大學等名校(《現(xiàn)代快報》)。大學畢業(yè)生的傳銷烏托邦：兩年傳銷一場夢(《南方都市》)。警方摧毀重慶市最大傳銷網(wǎng)絡(luò)其中90％是大學生(《北京娛樂信報》)。傳銷觸角侵入高校網(wǎng)站，大學生青睞虛幻暴富捷徑(《南方都市報》)。女大學生揭露傳銷黑幕：遭遇非人經(jīng)歷幾欲輕生(新華網(wǎng)西安)。5名大學生身陷傳銷組織，工作只是交錢拉入入會(《江南時報》)。
　　從公安部打傳所掌握的情況來看，大學生的傳銷活動具有四個特點：第一，人數(shù)眾多。雖然傳銷團伙規(guī)模從幾人到兩、三千人不等，但在全國范圍內(nèi)的數(shù)量是驚人的，盡管目前還沒有確切的統(tǒng)計數(shù)字。第二，波及范圍廣。傳銷的范圍遍布全國各地，尤以廣東、浙江、江蘇、廣西、河南、湖北、四川、重慶等地最為嚴重。第三，呈現(xiàn)出高學歷的趨勢。參與傳銷的大學生，從大一新生到研究生都有，而以大三、大四居多，家庭普遍困難。據(jù)調(diào)查，重慶“歐麗曼”傳銷組織里面1000多大學生中，不乏有西安交大、南開、清華、武大等高校的。有人居然放棄了保送南開大學研究生的資格，畢業(yè)證都不要就來干傳銷。第四，畢業(yè)前后幾個月是大學生傳銷活動猖獗的高峰。許多不明真相的大學生就是在“招工”的幌子下稀里糊涂地掉進了傳銷的陷阱。例如徐嫻(化名)被一家叫做“廣州勝美達電子公司”的傳銷黑窩通過網(wǎng)上的虛假招聘給控制了。
　　 傳銷，一株邪惡的罌粟花，看上去很美，卻掩藏不住它的罪惡。第一。它造成大學生慘重的經(jīng)濟損失。經(jīng)濟損失既包括有形的各種費用，如上交的入門費、發(fā)展下線的各種通訊費、被傳銷組織強行沒收的現(xiàn)金和貴重物品、拒絕參與傳銷被打傷或者跳樓逃跑受傷的醫(yī)療費等，還含著無形的機會成本，比方說沒能如期完成學業(yè)拿到畢業(yè)證、被傳銷組織控制后無法參加工作等。第二，它扭曲了大學生的心理，形成反社會的人格。經(jīng)過傳銷“洗腦”后，大學生突破了道德底線，惟利是圖，滿口謊言，不以欺騙為恥。，“我們這不叫騙，叫馬扁，因為這是善意的騙，叫朋友過來是給他一個賺錢的機會。”已經(jīng)做到c級主管的女大學生劉鴿這樣解釋自己的欺騙行為。第三，它出售人的信任資源，大學生被同學騙后，在他人的鼓惑下，懷著挽回損失和狠狠撈一把的心態(tài)，將更多的人拖至傳銷的深淵，“殺熟”導致學友反目，同好成仇。總之，傳銷這顆社會的毒瘤，使無數(shù)的莘莘學子陷入“失學、失業(yè)、失范”的生存狀態(tài)。
 　　二、學生傳銷族：大學生為什么青睞傳銷
 　　 傳銷在中國轉(zhuǎn)型時期能夠死灰復燃、沉渣泛起，說明這不是一個簡單的社會經(jīng)濟現(xiàn)象。傳銷組織究竟用什么方法使一個思維正常的大學生被套牢。而且心甘情愿被利用?比方說在“歐麗曼”傳銷案，不少大學生為了傳銷不惜錯過考試，有的還當眾撕毀了學生證，還有人表示，返校后還要繼續(xù)從事這一“事業(yè)”，更有甚者拒絕回校，在被送返的路上悄然離開。而在廣西北海市，被遣散的100名傳銷者竟然唱起了流行歌曲《從頭再來》。而一名20歲的女孩子在廣卅被傳銷洗腦，被抓時還想著要給記者講傳銷課。事實上，最終幡然醒悟決意脫身的并不常見，更多身陷其中者，往往情緒持續(xù)亢奮、信念固執(zhí)不移，令人深感遺憾的同時，也頗為費解。
　　心理學家分析，傳銷者主要是通過一系列隱蔽的洗腦手段，對大學生實施了精神控制。大學生被上課、培訓、家庭聚會、親友溝通等方式不斷進行洗腦，最后步入到認識誤區(qū)，成為“傳銷組織”中的一員；成為傳銷人員后，這種洗腦沒有減弱而是加強了，在一次次控制他人的過程中，實際上也強化了自身的被控制。洗腦活動一般分為5個步驟：
 　　 第一，“火車站接人原則”。通常傳銷人員會以“招工”或“發(fā)展事業(yè)”為名，將受害者騙至外地．等受騙者抵達后，一般會受到異乎尋常的熱情接待。幫忙拿包，安排洗澡，盛情款待，陪同游覽當?shù)仫L光。此時，朋友不會提起傳銷的事情。其實他的所作所為不過是遵循“二八定律”，即要求拉來人的“業(yè)務(wù)員”80％談感情，20％談事業(yè)，絕對不能講有關(guān)傳銷的事。這是整個精神控制過程的第一步，目的是謀取受害者的好感，為正式洗腦鋪平道路。
　　第二，灌輸所謂“成功學”。等到受害人被安頓下來后，其朋友會找個借口帶領(lǐng)受害者去聽課。雖然受害者尚未加入傳銷組織，但是正式洗腦已經(jīng)開始。講演中充滿了一種空洞的激情，能說會道的“講師”結(jié)合一些我國轉(zhuǎn)型期那些與個體戶、股票等相關(guān)的典型案例，突出他們抓住機會取得巨大成就的特征，向聽講者灌輸速成、暴富理論。        
 　　 第三，以“直銷”之形掩蓋“傳銷”之實。幾次課后，被騙者對培訓的內(nèi)容不再完全陌生或者抗拒時，“講師”就開始進行傳銷的直觀教育。直觀教育包括圖表作用、榜樣作用等。圖表作用是指用圖表來宣傳其虛假的高回報率，從理論上(“幾何倍增”、“五級三階制”等原理實際根本無法實現(xiàn))推測出幾年以后傳銷者能賺取的較大金額，例如從十字坐標圖及付出回報圖，標明了參與傳銷的高回報率(三年為限)——在第三年可收入120萬元!榜樣作用是物色一些“成功者”進行現(xiàn)身說法，講授傳銷的理論及騙人伎倆，虛假宣傳迎合了被騙者急于“建功立業(yè)”和擺脫經(jīng)濟困境的心理。
 　　 第四，“礪志”教育。在傳銷者的“家”里，5時半起床，先是讀書、背書，一般是《羊皮卷》、《方與圓》、《世界上最偉大的推銷員》、《做自己想做的人》、《誰動了我的奶酪》、卡耐基的著作、以及李嘉誠等人的傳記。接著站5分鐘軍姿。之后是開心一刻，每人講一個笑話。最后是即興演講，鍛煉口才。這些都是為了讓參與者感覺自己是積極地為一個崇高的事業(yè)而奮斗。為了制造“磨礪意志”的假象，公司規(guī)定每人每天的生活費不能超過4．8元，吃菜撿地上的，買最陳的米。男女同住，女的睡床鋪，男的睡地板。生活是完全模式化的，受害者進來后，很快就被模式化的生活同化，進而會對傳銷組織產(chǎn)生一種認同感和心理依賴。