第五，“思想教育工作”。除了理論授課外，有專人負(fù)責(zé)聊天，觀察被騙者的心理活動(dòng)，有針對(duì)地按照“A B c法則”進(jìn)行引導(dǎo)，即A帶B來了之后，A不能做B的思想工作，而是讓c來做B的思想工作。A負(fù)責(zé)把c神化，c對(duì)B進(jìn)行思想灌輸。在大的場(chǎng)合下，傳銷組織還積極營(yíng)造出一種感恩的心態(tài)，實(shí)施“三捧”法則，主動(dòng)捧“公司”、捧“上線”、捧“公司的理念”。這些原則的運(yùn)用，使受騙者打心底感覺到自己終于找到了一個(gè)成功的平臺(tái)，從最終選擇加入到傳銷組織之中。其速度之快、效率之高，是異乎尋常的。
作為傳銷人員，大學(xué)生自身也暴露出一些問題：第一．心態(tài)浮躁，渴望暴富。很多人都想借傳銷發(fā)財(cái)，改變自己的生活，大學(xué)生也不例外。有些大學(xué)生被警方和工商部門解救后，仍然執(zhí)迷不悟甚至有抗拒心理，認(rèn)為政府的查處斷了他們的“財(cái)路”。第二，心理因素。很多陷入傳銷組織的大學(xué)生性格比較自卑，內(nèi)向，沉默寡言，朋友少，容易輕信別人。在校不被重視，沒有成就感，而在傳銷組織中找到了這種幻覺——傳銷者互稱“老總”，無論說什么，演講都能贏得別人最熱烈的掌聲。第三，社會(huì)不適應(yīng)癥。大學(xué)生雖然接受了良好的知識(shí)訓(xùn)練，但涉世未深，閱歷尚淺，思想單純，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在就業(yè)壓力面前的迷失，向往成功卻又恐懼競(jìng)爭(zhēng)，極端自我卻又極其脆弱，渴望財(cái)富卻不愿意太辛苦去收獲。第四，法制觀念的盲區(qū)。一些被傳銷迷惑的大學(xué)生并不缺乏基本的法律常識(shí)，但在接受采訪時(shí)，并不忌諱自己成為受害者后轉(zhuǎn)而騙同學(xué)、騙同鄉(xiāng)的事實(shí)，在他們看來這樣做最多算“不夠意思”而已。而且為了挽回自己受到的經(jīng)濟(jì)損失也是合理的，“反正大家都是騙來騙去，沒什么過分的”。
高校的管理體制和教育內(nèi)容存在缺陷，使傳銷有了可乘之機(jī)。據(jù)重慶市公安人員介紹，外地大學(xué)生來渝最長(zhǎng)的達(dá)半年之久，學(xué)校竟不知道。有學(xué)生說，只要跟學(xué)校說出去聯(lián)系工作就行了，去哪里干什么學(xué)校也不問。由于高校擴(kuò)招，在校學(xué)生人數(shù)劇增，學(xué)生管理成為一大難題。不少學(xué)生在校外租房，雖然學(xué)校每個(gè)年級(jí)都設(shè)有輔導(dǎo)員，但很難顧及到每個(gè)學(xué)生。有的學(xué)生身陷傳銷組織，很長(zhǎng)時(shí)間見不到人影，周圍人也不會(huì)覺得奇怪，學(xué)校管理部門更是難以發(fā)現(xiàn)。而且實(shí)行學(xué)分制，大家各選各的課，誰(shuí)也搞不清其他同學(xué)在做什么。對(duì)于一些公共“大課”。少則幾十人、多則數(shù)百人一起上課，任課老師一時(shí)很難弄清楚誰(shuí)缺課、誰(shuí)曠課。如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理確實(shí)已成為擺在各高校面前的一個(gè)共性課題。
三．解除控制：如何拯救迷潭中的大學(xué)生傳銷族
大多數(shù)傳銷者經(jīng)過組織“洗腦”后，認(rèn)為傳銷是一種先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)模式，又有高額利潤(rùn)的回報(bào)，只是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制落后，沒發(fā)展到這一步，誰(shuí)也不認(rèn)可自己在搞傳銷而已。所以，一旦遇到政府打擊都裝出一副上當(dāng)受騙的樣子，事后仍然繼續(xù)從事傳銷活動(dòng)。重慶渝北公安分局一位辦案民警介紹，在解救2000名大學(xué)生時(shí)，大多數(shù)受騙學(xué)生堅(jiān)持認(rèn)為沒有受騙，堅(jiān)信自己從事的是“直銷”，是“輝煌的事業(yè)”，是“一種新生事物”，是“符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的新理念”。還有相當(dāng)一部分大學(xué)生又回流到了成、渝、鄂地區(qū)搞傳銷。對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，效果之差，連辦案民警都心灰意冷，只能說他們著了魔。
傳銷在高校內(nèi)屢打不止，大有蔓延之勢(shì)。流毒之深，驚動(dòng)共和國(guó)兩任總理的。溫家寶總理親筆批示：“嚴(yán)厲打擊非法傳銷活動(dòng)。”前任總理朱镕基也曾秉筆疾書：“像揭批‘法輪功’那樣，徹底揭露傳銷和變相傳銷活動(dòng)坑人、害人的詐騙實(shí)質(zhì)”。社會(huì)總動(dòng)員，司法、工商、學(xué)校三管齊下，齊心協(xié)力為大學(xué)生筑起抵制傳銷的堅(jiān)固防線。
自1998年4月18日起傳銷被禁止，傳銷情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成非法經(jīng)營(yíng)罪。打擊傳銷的法律保障提高了一步，但對(duì)于傳銷“人頭”仍無明確的司法解釋，一定程度上影響了打擊的力度。事實(shí)上，對(duì)一些只傳“人頭”，不傳商品的傳銷網(wǎng)絡(luò)，在集中打擊告一段落后，傳銷網(wǎng)絡(luò)中的頭目又會(huì)憑借雄厚財(cái)力和較廣的人際關(guān)系，重新開始傳銷活動(dòng)。專家建議。首先要強(qiáng)化對(duì)非法傳銷活動(dòng)嚴(yán)格規(guī)范的監(jiān)管機(jī)制。公安、工商、城管、文化等部門要加強(qiáng)對(duì)出租屋、物業(yè)小區(qū)、“半拉子”工程、茶藝館等重點(diǎn)地區(qū)的管理和巡查7對(duì)為傳銷分子提供居住、活動(dòng)、躲避場(chǎng)所的業(yè)主要給予嚴(yán)厲查處。最近，廣州推出打擊傳銷新招，對(duì)傳銷者的出租屋實(shí)行斷水?dāng)嚯姟９ど滩块T要加大力度繼續(xù)清查暗中開展傳銷活動(dòng)的企業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即依法吊銷其營(yíng)業(yè)執(zhí)照。此外，要加大對(duì)首要分子和骨干分子的打擊力度，并建立傳銷人員檔案登記制度，通過各地聯(lián)網(wǎng)的形式，增強(qiáng)信息交流程度。
同時(shí)，社會(huì)希望通過直銷立法來杜絕傳銷。事實(shí)上。由于缺乏明確的法律認(rèn)定，除了國(guó)家批準(zhǔn)的10家轉(zhuǎn)型外資直銷企業(yè)之外，大量國(guó)內(nèi)直銷企業(yè)處于灰色生存地帶，魚龍混雜。直銷立法后，納入陽(yáng)光地帶管理，可以讓一部分直銷企業(yè)真正守法經(jīng)營(yíng)，把另一部分行傳銷之實(shí)的企業(yè)打入地下，社會(huì)欺騙性也不會(huì)像現(xiàn)在這么大。但博鰲亞洲論壇秘書長(zhǎng)龍永圖日前表示：“在直銷立法這個(gè)問題上，不要指望中國(guó)在一夜之間會(huì)大幅度開放，要有一個(gè)延續(xù)的過程，也不可能只允許幾家外資企業(yè)搞，內(nèi)資和外資企業(yè)要平等對(duì)待”。
在教育部發(fā)出的有關(guān)就業(yè)工作的若干文件中，明確要求各地教育行政部門和高等學(xué)校認(rèn)真清查高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，嚴(yán)格審查用人單位資格，對(duì)于以招聘畢業(yè)生為名誘騙學(xué)生從事傳銷活動(dòng)的組織或個(gè)人，積極配合公安、工商部門予以嚴(yán)厲打擊。教育部也在中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上向廣大畢業(yè)生發(fā)出通告，并組織媒體集中撰文提醒廣大畢業(yè)生增強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，例如在參加招聘時(shí)，先要問清楚招聘單位的性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍、招聘職位、、用人方向、公司地址、聯(lián)系方式等等，然后通過各種渠道了解招聘方的背景、資質(zhì)確認(rèn)，以免糊涂上當(dāng)。到外地應(yīng)聘不要只身前往，多點(diǎn)人過去互相照應(yīng)。遇到不明情況要向工商部門或公安部門舉報(bào)。到用人單位時(shí)也不要將自己的畢業(yè)證書、學(xué)位證書、身份證等留給用人單位，但可以給他們查看。如果有用人單位需要繳納押金的，也要引起自身的重視。
大學(xué)教育也要反思。目前我國(guó)許多高校法律教育不夠系統(tǒng)，對(duì)社會(huì)公德教育不夠重視，對(duì)理想信念的教育已經(jīng)空洞化，更談不上關(guān)注生活中的點(diǎn)滴小事引導(dǎo)教育大學(xué)生塑造完美人格了。高校的教育工作者和管理者，應(yīng)當(dāng)盡量了解學(xué)生思想動(dòng)向，重視離校學(xué)生的去向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題并盡快解決，避免學(xué)生在一些錯(cuò)誤的迷局中越陷越深。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)、道德意識(shí)和自律精神，學(xué)校要加強(qiáng)法制教育、道德教育，使學(xué)生在價(jià)值取向多元化的社會(huì)，筑起堅(jiān)固的精神防線，抵御各種非法組織、腐朽思想觀念、經(jīng)濟(jì)利益的誘惑，利用各種生動(dòng)的形式開展教育工作，要結(jié)合典型案例制作教育片，讓高校學(xué)生認(rèn)清傳銷的本質(zhì)。還可以請(qǐng)?jiān)?jīng)上當(dāng)受騙的學(xué)生講述自己的親身經(jīng)歷，為其他同學(xué)敲響警鐘。例如廣東團(tuán)省委、省工商局、省教育廳、省公安廳、省學(xué)聯(lián)就聯(lián)合主辦的廣東省大學(xué)生“拒絕傳銷，從我做起”宣誓簽名活動(dòng)。對(duì)于被解救回來的學(xué)生，除了要在生活上提供各種援助，還應(yīng)針對(duì)這些學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的思想教育和心理輔導(dǎo)，而不應(yīng)該簡(jiǎn)單地將其開除推向了社會(huì)。他們今后的出路。值得進(jìn)一步關(guān)注。
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