衡水中學(xué)的“封神”之路:超級(jí)高考工廠
來(lái)源:南方周末 作者:雷磊
走中間路線了
李金池在接受媒體采訪時(shí)也承認(rèn):當(dāng)年搞的是題海戰(zhàn)術(shù),拼學(xué)生、拼老師,做了不少違背教育規(guī)律的事!拔椰F(xiàn)在走的是一條中間路線。”
58歲的李金池現(xiàn)在是石家莊一所民辦中學(xué)的校長(zhǎng)。2010年,他從衡水教育局長(zhǎng)位置上退下來(lái)后,再度回到熟悉的教育實(shí)踐領(lǐng)域,任精英中學(xué)的校長(zhǎng)。
“他將自己的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在這里,學(xué)校很快有了起色。”退休后曾在精英中學(xué)兼職的戴藏云說(shuō),李金池到達(dá)精英中學(xué)后,他的“名人效應(yīng)”使得這所民辦中學(xué)當(dāng)年招生就滿額,優(yōu)質(zhì)的生源開始往這里流動(dòng)。2013年高考,精英中學(xué)的一本、二本上線率就達(dá)到了石家莊全市第一,人們驚呼“衡水中學(xué)奇跡再現(xiàn)”。
“我現(xiàn)在走的是一條中間路線。”李金池說(shuō),到精英中學(xué)之后他對(duì)教育又有新的思考。但他的方式仍然沒(méi)有變化,精英中學(xué)封校后實(shí)現(xiàn)了封閉管理,李金池仍舊在這里提倡他在衡水中學(xué)運(yùn)用過(guò)的“激情教育”。
近年來(lái),關(guān)于衡水中學(xué)教育模式的討論從未停息。李金池在接受媒體采訪時(shí)也承認(rèn):當(dāng)年搞的是題海戰(zhàn)術(shù),拼學(xué)生、拼老師,做了不少違背教育規(guī)律的事。有些老師甚至體罰學(xué)生,采用棍棒教育,學(xué)生累得發(fā)昏,老師累得吐血。他說(shuō),從1997年后他也開始探索課堂改革,增加學(xué)生課堂參與度。
吊詭的是,越來(lái)越多的中學(xué)都開始以衡水中學(xué)為師。對(duì)于河北那些利益受損學(xué)校而言,要生存下來(lái)就只能學(xué)習(xí)衡水中學(xué)。然而,衡水中學(xué)的“馬太效應(yīng)”已成,要撼動(dòng)幾乎不可能。
李娟介紹說(shuō),如今衡水二中、衡水十三中都是學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的治校模式,甚至在某些做法上青出于藍(lán)。衡水二中提倡“低進(jìn)優(yōu)出”,招收衡水中學(xué)余下生源中的優(yōu)秀者,目前每年也都有5人左右考上清華北大,實(shí)力遠(yuǎn)超其他地市的名校。
“比如衡水中學(xué)的每日教研——把老師聚齊開會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)的做法,就是學(xué)習(xí)二中的!崩罹晷φf(shuō),衡水的中學(xué)間展開了發(fā)揚(yáng)“衡中模式”的比拼。
“衡水中學(xué)的本質(zhì)是一種過(guò)度教育!币晃缓馑袑W(xué)的離休領(lǐng)導(dǎo)告訴南方周末記者。
張雨還能記起她2007年在衡水中學(xué)復(fù)讀的日子,發(fā)呆、吃零食、撕紙都會(huì)被記錄,損失班級(jí)量化考核的成績(jī)。一天晚間,她尿急去上廁所,就被工作人員記錄下來(lái),第二天通報(bào)批評(píng)就上了黑板報(bào),班級(jí)量化考核被扣掉一分。
如今,無(wú)數(shù)渴求升學(xué)成就的學(xué)校將衡水中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)奉為圭臬。這讓李娟感到憂心,教師的狀態(tài)最終會(huì)影響到學(xué)生,考核的壓力也會(huì)間接轉(zhuǎn)移到他們身上。
“誰(shuí)的青春可以被量化呢!崩罹暾f(shuō)。
(文中張雨、李娟、王莉?yàn)榛?/SPAN>)

(何籽 制圖)
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