近代革命家、教育家、政治家蔡元培
來源:中國(guó)校園文化建設(shè)網(wǎng) 作者:佚名
蔡元培(1868年1月11日-1940年3月5日),字鶴卿,又字仲申、民友、孑民,乳名阿培,并曾化名蔡振、周子余,浙江紹興山陰縣(今浙江紹興)人,近代革命家、教育家、政治家。中華民國(guó)首任教育總長(zhǎng),1916年至1927年任北京大學(xué)校長(zhǎng),革新北大,開“學(xué)術(shù)”與“自由”之風(fēng);1920年至1930年,蔡元培同時(shí)兼任中法大學(xué)校長(zhǎng)。北伐時(shí)期,國(guó)民政府奠都南京后,他主持教育行政委員會(huì)、籌設(shè)中華民國(guó)大學(xué)院及中央研究院,主導(dǎo)教育及學(xué)術(shù)體制改革。1928年至1940年專任中央研究院院長(zhǎng),貫徹對(duì)學(xué)術(shù)研究的主張。 蔡元培數(shù)度赴德國(guó)和法國(guó)留學(xué)、考察,研究哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)和文化史,為他致力于改革封建教育奠定思想理論基礎(chǔ)。曾任教育總長(zhǎng)、北京大學(xué)校長(zhǎng)、人學(xué)院院長(zhǎng)、中央研究院院長(zhǎng)等職。 他為發(fā)展中國(guó)新文化教育事業(yè),建立中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主制度做出了重大貢獻(xiàn),堪稱“學(xué)界泰斗、人世楷!薄K岢隽恕拔逵(軍國(guó)民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育)并舉的教育方針和“尚自然”“展個(gè)性”的兒童教育主張。他試圖通過貧兒院的試驗(yàn)和推廣,逐步以學(xué)前兒童公共教育替[1]代當(dāng)時(shí)的家庭教育,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)前兒童公育的理想。他是中國(guó)近現(xiàn)代美育的倡導(dǎo)者,主張從家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面實(shí)施美育,設(shè)想通過胎教院、育嬰院、幼稚園三級(jí)機(jī)構(gòu)實(shí)施學(xué)前兒童美育:把胎教作為美育的起點(diǎn);讓嬰兒及其母親生活在由自然美和藝術(shù)美構(gòu)成的環(huán)境之中;認(rèn)為幼稚園的美育一方面通過舞蹈、唱歌、手工等“美育的專題”進(jìn)行,另一方面則要充分利用其他課內(nèi)涵的美育因素,如“計(jì)算、說話,也要從排列上、音調(diào)上迎合它們的美感,不可枯燥的算法與語法!逼72年的人生歷程,先后經(jīng)歷了清政府時(shí)代、南京臨時(shí)政府時(shí)代、北洋政府時(shí)代和國(guó)民黨政府時(shí)代,一路經(jīng)歷風(fēng)雨,始終信守愛國(guó)和民主的政治理念,致力于廢除封建主義的教育制度,奠定了我國(guó)新式教育制度的基礎(chǔ),為我國(guó)教育、文化、科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了富有開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。教育論著有《蔡元培教育文選》《蔡元培教育論著選》等。
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