來源:中國中小學教育網 作者:佚名
黃炎培(1878-1965)現(xiàn)代民主主義戰(zhàn)士,職業(yè)教育的積極倡導、教育家。 他在《實施實業(yè)教學要覽》中給職業(yè)教育下的定義是:"凡用教育方法,使人人獲得生活的供給及樂趣,一面盡其對群眾之義務,此教育名曰職業(yè)教育。"黃炎培的職業(yè)教育思想主要有以下幾個特點:教育與生活聯(lián)系。黃炎培在職業(yè)指導上的要求就是"幫助個人選擇、預備、決定及增進他的職業(yè)",使他們能夠做到"敬業(yè)樂群"和"裕國利民",教育與勞動結合。黃炎培把"尊重勞動"作為職業(yè)教育所奉行的重要信條,把"勞工神圣""敬業(yè)樂群"作為中華職業(yè)學校的校訓。注意學和用的聯(lián)系。黃炎培反對勞心勞力分離,注意學和用的聯(lián)系,主張手腦并用?;要使動手的讀書,讀書的動手,把讀書和做工兩下聯(lián)系起來",只有手腦兩部聯(lián)合才能產生世界文明。
黃炎培(1878-1965)現(xiàn)代民主主義戰(zhàn)士,職業(yè)教育的積極倡導、教育家。
他在《實施實業(yè)教學要覽》中給職業(yè)教育下的定義是:"凡用教育方法,使人人獲得生活的供給及樂趣,一面盡其對群眾之義務,此教育名曰職業(yè)教育。"黃炎培的職業(yè)教育思想主要有以下幾個特點:教育與生活聯(lián)系。黃炎培在職業(yè)指導上的要求就是"幫助個人選擇、預備、決定及增進他的職業(yè)",使他們能夠做到"敬業(yè)樂群"和"裕國利民",教育與勞動結合。黃炎培把"尊重勞動"作為職業(yè)教育所奉行的重要信條,把"勞工神圣""敬業(yè)樂群"作為中華職業(yè)學校的校訓。注意學和用的聯(lián)系。黃炎培反對勞心勞力分離,注意學和用的聯(lián)系,主張手腦并用?;要使動手的讀書,讀書的動手,把讀書和做工兩下聯(lián)系起來",只有手腦兩部聯(lián)合才能產生世界文明。
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