現(xiàn)代思想家、文學家、教育家魯迅
來源:中國中小學教育網(wǎng) 作者:佚名
魯迅(1881-1936)現(xiàn)代思想家、文學家,教育家。 魯迅極其重視科學知識。他指出:"科學能教道理明白,能教人思路清楚,不許鬼混,所以自然而然的成了講鬼話的人的對頭。"魯迅主張搞文科的也要學自然科學。魯迅把中華的復興、民族的自強寄托在青年一代身上,希望把他們培養(yǎng)成戰(zhàn)士,向舊社會的惡勢力作韌性戰(zhàn)斗,求得自身的徹底解放。他說:"我們應當造出大群的新的戰(zhàn)士"。他關心青年的學習,但反對讀死書。他說:"讀死書會變成書呆子,甚至于成為書櫥。"他提倡讀活書,指出青年讀書要自己思索,自己觀察,"必須和現(xiàn)實社會接觸,使所讀的書活起來。"他鼓勵青年學習社會科學,并一再指出學文科的也要看關于科學的書,學理科的,要看看文學書,"看看別個在那里研究的,究竟是怎么一回事。這樣子,對于別人,別事,可以有更深的了解。"他教育青年學習要做到一,堅忍;二,認真;三,韌長。要汲取多方面的知識豐富自己,如同蜜蜂一樣,采過許多花,才能釀出蜜來。反對注入式,主張啟發(fā)式。魯迅對陳腐的注入式教學法有切膚之痛。他認為注入式違背人的認識規(guī)律,使學生喪失了學習的主動性、積極性。他說:"古之師道,實在也太尊,我對此頗有反感。我以為如師荒謬,不妨叛之。"
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