4歲以下的孩子,如果總聽媽媽說自己不如鄰居及同事的某個小孩,心理壓力會增大,會有被拋棄的恐慌。而當(dāng)孩子漸漸長大,意識到自己再不合媽媽的意,媽媽都無法拋棄自己時,向上的動力也會消失,這個時候孩子就會變得疲沓,任何批評都無法觸動他。
然而,在現(xiàn)實生活中,大部分父母都會隨意選擇評價標(biāo)準(zhǔn),盲目比較,對孩子求全責(zé)備,導(dǎo)致孩子在變乖聽話的同時,也喪失了個性,喪失了自我。
那么,做父母的看到自己的孩子不如別人家的孩子優(yōu)秀,又該怎么做,如何才能不拿自己的孩子和別人作比較呢?
保持一顆平常心
父母應(yīng)該從內(nèi)心深處杜絕“攀比孩子”的想法,不要用別的孩子作例子來給自己孩子壓力,要用一顆平常心來對待孩子暫時的不足,對孩子多一些鼓勵,多一些賞識。良好的教育意識與能力應(yīng)該成為每一位家長的自覺追求。
看到孩子的進步
父母應(yīng)該學(xué)會全面看問題。比較有兩種,一種是橫向比,一種是縱向比,看孩子的進步,不僅要橫向地看孩子和別人的差距,更要縱向地看孩子比從前取得了哪些進步。家長不能用學(xué)習(xí)上的進步來犧牲孩子的成長,盲目攀比的結(jié)果是孩子的個性消失,甚至是個性的扭曲。
承認(rèn)孩子間有差異
每個孩子的性格和特點都是不同的,許多父母喜歡把自己的孩子跟別的孩子進行比較,而且總拿自家孩子跟別的孩子的長處相比。(家長學(xué)院:父母成長的專業(yè)學(xué)校)這樣做實際上是忽視了孩子之間的差異,父母應(yīng)當(dāng)接受并承認(rèn)孩子之間的差異,幫助孩子學(xué)會取長補短。而且,當(dāng)父母看到自己的孩子和別的孩子有差異時先不要著急,這種差異未必就是差距。孩子跟別人的差異性往往是其個性形成的開始,其實,這種差異更需要父母來加以保護。此時,父母的正確態(tài)度是,根據(jù)自己孩子的特點進行教育。例如,自己的孩子腦子遲鈍一些,教育孩子笨鳥先飛,多賣些力。孩子有了進步就應(yīng)該鼓勵。只要孩子付出了努力,已經(jīng)盡其所能,父母就不要對孩子提出過高要求,這樣的教育就是成功的。
4歲以下的孩子,如果總聽媽媽說自己不如鄰居及同事的某個小孩,心理壓力會增大,會有被拋棄的恐慌。而當(dāng)孩子漸漸長大,意識到自己再不合媽媽的意,媽媽都無法拋棄自己時,向上的動力也會消失,這個時候孩子就會變得疲沓,任何批評都無法觸動他。
然而,在現(xiàn)實生活中,大部分父母都會隨意選擇評價標(biāo)準(zhǔn),盲目比較,對孩子求全責(zé)備,導(dǎo)致孩子在變乖聽話的同時,也喪失了個性,喪失了自我。
那么,做父母的看到自己的孩子不如別人家的孩子優(yōu)秀,又該怎么做,如何才能不拿自己的孩子和別人作比較呢?