教育：逆境易成才or順境易成才？
來(lái)源：中國(guó)中小學(xué)教育網(wǎng) 作者：佚名
很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，孩子從小在順境中成長(zhǎng)，像掉進(jìn)蜜罐里，不知道生活的困苦。古人說(shuō)，“天將降大任與斯人也，必先苦其心志、牢其筋骨”，家長(zhǎng)疑惑了，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)逆境的孩子，能成為一個(gè)成功的人么？逆境到底是不是孩子成才的必經(jīng)之路？ 美國(guó)心理學(xué)家做過(guò)調(diào)查：最聰明的是華人和猶太人，第二聰明的才是美國(guó)白人，第三聰明的是黑人。智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果表明，華人的智力水平世界最高�？蔀槭裁雌駷橹惯�沒(méi)有中國(guó)人得諾貝爾獎(jiǎng)？——因?yàn)槲覀儧](méi)有良好的配套環(huán)境。愛(ài)迪生9歲就有實(shí)驗(yàn)室，而對(duì)我國(guó)愛(ài)好科學(xué)孩子們來(lái)講，這種條件是可望不可及的。 日本的一個(gè)調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出這樣的結(jié)論——順境中成材的幾率可以達(dá)到70%，逆境中成材的幾率達(dá)到5%。也就是在逆境狀態(tài)下，95%可以成材的人都被壓制了，只有特別例外的人才可以。也就是說(shuō)，對(duì)于那些處在逆境中的人來(lái)說(shuō)，成功顯得更為遙遠(yuǎn)，逆境不但不會(huì)助人成才，甚至還會(huì)在很大程度上阻礙一個(gè)人的發(fā)展。 但是，無(wú)論是在逆境還是順境中的人中間，總有一些人脫穎而出，成為佼佼者。他們并不完美，有些人學(xué)歷并不高、有些人知識(shí)并不多、有些人人際關(guān)系也廣泛，但是他們卻成功了。究其原因，就是兩個(gè)字：優(yōu)勢(shì)。每個(gè)人生下來(lái)都有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)是人人可以走通的路。 大學(xué)擴(kuò)招以后，本科學(xué)歷似乎已經(jīng)不能滿足招聘者的要求，于是孩子不僅要上名牌大學(xué)，還要念研究生﹑讀博士。可是，一個(gè)一直都在校園里的人，即使已經(jīng)到了而立之年，依然是不健全的。他缺乏人生的許多常識(shí)：磨難、失敗、人際關(guān)系、人情世故……所有人生這些經(jīng)歷都是缺失的。作為一個(gè)成功者，目的絕不止于上大學(xué)，而是成功、有錢(qián)、有房、合適的伴侶和社會(huì)地位。 有的人在學(xué)習(xí)成績(jī)上有優(yōu)勢(shì)，這樣的人比較容易被社會(huì)悅納。而另外一些人則不同，他可能善于修腳，技術(shù)超群，全市、全國(guó)、全世界聞名，任何別人解決不了的腳上的疑難雜癥，他都能解決。到這種程度，即使學(xué)歷不高、文化水平不高、家族也沒(méi)有什么背景、也沒(méi)有什么人際關(guān)系，他一樣會(huì)功成名就。在任何行當(dāng)，只要擁有優(yōu)勢(shì)，就會(huì)擁自己的一片天空。 正因?yàn)槿绱�，父母�(jìng)円欢ㄒ⒁�，關(guān)注孩子的學(xué)歷，不如關(guān)注孩子的優(yōu)勢(shì)。不要拿孩子的弱項(xiàng)跟別人的優(yōu)勢(shì)抗衡。想處處比別人強(qiáng)，反而會(huì)亂了陣腳，像無(wú)頭蒼蠅一樣亂沖亂撞，最終把自己的優(yōu)勢(shì)淹沒(méi)。 尋找自己的優(yōu)勢(shì)，也需要一個(gè)過(guò)程。優(yōu)勢(shì)是在實(shí)踐中逐漸浮出水面的，而不是清清楚楚地寫(xiě)在臉上的。所以，不斷地回望與總結(jié)是非常必要的。所以，父母要回顧歷史，記住孩子的優(yōu)勢(shì)。孩子的文科成績(jī)一直很好，分科的時(shí)候就報(bào)文科，沒(méi)什么好猶豫的；如果不結(jié)合自身實(shí)際情況，非報(bào)理科，放棄優(yōu)勢(shì)，努力去鉆研自己最不擅長(zhǎng)的數(shù)理化，那就是糊涂蟲(chóng)。 上了大學(xué)以后，同樣要不斷地去嘗試，大學(xué)四年是很好的體驗(yàn)階段，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，就能更輕松地走向成功。但是切忌浮躁，想明天就知道自己的優(yōu)勢(shì)是不現(xiàn)實(shí)的，要保持住去尋找優(yōu)勢(shì)的心。四年之中，你可以做某種職業(yè)、做某種行當(dāng)，可以做很多選擇。即使四年內(nèi)找不到，繼續(xù)Keep Trying，在十年內(nèi)，能找到自己優(yōu)勢(shì)的人，就是幸運(yùn)兒。許多人是大器晚成，像肯德基的老板就是50歲以后才開(kāi)始創(chuàng)業(yè)；鄧麗君是30多歲才開(kāi)始成名的。 另外，人與人之間是有差異的。比較心理學(xué)家做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一群毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣，它們會(huì)首尾相連不停地轉(zhuǎn)下去。后面的永遠(yuǎn)跟著前一只，整齊地蠕動(dòng)，而食物就在旁邊轉(zhuǎn)身可觸的地方。這一隊(duì)乖乖的毛毛蟲(chóng)被活活餓死了。忽然有一天，一只調(diào)皮的毛毛蟲(chóng)遠(yuǎn)離隊(duì)伍，找到了食物，所有的同伴都得救了。個(gè)體的差異拯救了整體，可見(jiàn)差異造成的影響非同小可。 生活中，人的差異表現(xiàn)在更多的方面，如性別、品質(zhì)、情趣、知識(shí)、愛(ài)好……無(wú)處不在，包羅萬(wàn)象。其中，個(gè)性的差異尤為重要。尋找優(yōu)勢(shì)，要善待自己，也要善待他人。每個(gè)人都有根據(jù)自己的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)選擇人生的自由。 心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的個(gè)性差異表現(xiàn)為四種氣質(zhì)類(lèi)型：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。 情景再現(xiàn) 前蘇聯(lián)心理學(xué)家達(dá)威多娃做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，有四個(gè)人去戲院看戲，都遲到了15分鐘，工作人員攔住他們：先生，對(duì)不起，您已經(jīng)遲到15分鐘，為了不影響他人，您不能進(jìn)入。 第一個(gè)人：為什么不讓我進(jìn)！你知道我為什么遲到嗎？剛才有個(gè)老大娘摔倒了，我為了扶她才來(lái)晚，我是做好事，怎么能不讓我進(jìn)？！——好好好，進(jìn)去吧。這種膽汁質(zhì)的人精力充沛、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、言語(yǔ)動(dòng)作急速而難于自制、熱情、顯得直爽而大膽、易怒、急躁。 第二個(gè)人：聽(tīng)你的口音，你是南陽(yáng)人吧？我老婆也是，這里有南陽(yáng)的煙，你來(lái)根。我是稅務(wù)局的，以后有什么事情，盡管找我。——快進(jìn)去吧。多血質(zhì)的人活潑好動(dòng)、敏感、情緒發(fā)生快而多變、注意力和興趣容易轉(zhuǎn)移，思維動(dòng)作言語(yǔ)敏捷、親切、善于交往，但也往往表現(xiàn)出輕率、不深摯。 第三個(gè)人：不讓進(jìn)就站在旁邊等，不走。第一個(gè)人進(jìn)去了，他為什么能進(jìn)？——他做了好事。第二個(gè)人，又是什么原因？——算了，算了，你也進(jìn)去吧。這種人屬于粘液質(zhì)，安靜、沉穩(wěn)、情緒發(fā)生慢而弱、言語(yǔ)動(dòng)作和思維比較遲緩，顯得莊重、堅(jiān)韌，但也往往表現(xiàn)出執(zhí)拗、淡漠。 第四個(gè)人：呀！我確實(shí)遲到了，不好意思，離開(kāi)。這是典型的抑郁質(zhì)，柔弱易倦、刻板認(rèn)真、情緒發(fā)生慢而強(qiáng)、體驗(yàn)深沉，言行遲緩無(wú)力、膽小忸怩、善于覺(jué)察別人不易覺(jué)察的細(xì)小事物，容易變得孤僻。 個(gè)性當(dāng)中，哪種氣質(zhì)類(lèi)型好呢？許多人選擇了多血質(zhì)。其實(shí)，四種氣質(zhì)都好，各有各的特點(diǎn)。所有的氣質(zhì)都是天生的，是人的天分之一。要尊重天分，合理運(yùn)用，這才是關(guān)鍵。 多血質(zhì)的人適合搞外交、推銷(xiāo)、公關(guān)。他賣(mài)東西，人際關(guān)系廣泛，比誰(shuí)業(yè)績(jī)都好；膽汁質(zhì)的人適合當(dāng)軍人，干侵略性的工作。被稱(chēng)為“戰(zhàn)爭(zhēng)之神”的巴頓將軍就屬于典型的膽汁質(zhì)。他的口號(hào)就是“攻擊、攻擊、不停地攻擊”，別人都辦不到，他卻戰(zhàn)無(wú)不勝；粘液質(zhì)的人適合管倉(cāng)庫(kù)、做門(mén)衛(wèi)、辦公室秘書(shū)、會(huì)計(jì)等，他們不浮躁，善于保守秘密、有耐心，精通細(xì)致的工作；抑郁質(zhì)的人往往能做發(fā)明家、科學(xué)家、藝術(shù)家，他們比較敏感，別人還沒(méi)感覺(jué)到的時(shí)候，他們會(huì)先有感覺(jué)。他們對(duì)現(xiàn)實(shí)要求高，改變現(xiàn)實(shí)的欲望強(qiáng)，善于尋找事物的規(guī)律性。 每一個(gè)人都有其自身的個(gè)性，要悅納自我，賞識(shí)他人，尋找優(yōu)勢(shì)。 在我國(guó)，有《雞鳴狗盜》的故事，也是在說(shuō)明同樣的道理。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊國(guó)的孟嘗君喜歡招納各種人做門(mén)客，號(hào)稱(chēng)“賓客三千”。他對(duì)賓客來(lái)者不拒，有才能的讓他們各盡其能，沒(méi)有才能的也提供食宿。 有一次，孟嘗君率領(lǐng)眾賓客出使秦國(guó)。秦昭王將他留下，想讓他當(dāng)相國(guó)。孟嘗君不敢得罪秦昭王，只好留下來(lái)。不久，大臣們勸秦王說(shuō)：“留下孟嘗君對(duì)秦國(guó)是不利的，他出身王族，在齊國(guó)有封地，有家人，怎么會(huì)真心事秦呢？”秦昭王覺(jué)得有理，便改變了主意，把孟嘗君和他的手下人軟禁起來(lái)，只等找個(gè)借口殺掉。 秦昭王有個(gè)最受寵愛(ài)的妃子，只要妃子說(shuō)一，昭王絕不說(shuō)二。孟嘗君派人去向她求助。妃子答應(yīng)了，條件是拿齊國(guó)那件天下無(wú)雙的狐白裘(用白色狐腋的皮毛做成的皮衣)做報(bào)酬。這可叫孟嘗君作難了，因?yàn)閯偟角貒?guó)，他便把這件狐白裘獻(xiàn)給了秦昭王。就在這時(shí)候，有一個(gè)門(mén)客說(shuō)：“我能把狐白裘找來(lái)！”說(shuō)完就走了。 原來(lái)這個(gè)門(mén)客最善于鉆狗洞、偷東西。他先摸清情況，知道昭王特別喜愛(ài)那件狐裘，一時(shí)舍不得穿，放在宮中的精品貯藏室里。他便借著月光，逃過(guò)巡邏人的眼睛，輕易地鉆進(jìn)貯藏室把狐裘偷出來(lái)。妃子見(jiàn)到狐白裘高興極了，想方設(shè)法說(shuō)服秦昭王放棄了殺孟嘗君的念頭，并準(zhǔn)備過(guò)兩天為他餞行，送回齊國(guó)去。 孟嘗君可不敢再等過(guò)兩天，立即
·上一篇文章：教育：決定孩子發(fā)展的四種教育風(fēng)格
·下一篇文章：教育女孩子七種方法不可取
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址：
http://www.www.nanjingbohai.com/news/zhfm/131218851599776I8I20J19CK3E8624.htm
相關(guān)內(nèi)容
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
魏書(shū)生 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |