繼10月18日本報刊登《課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能為學(xué)生帶來什么》一文后，我報接到許多熱心讀者的電話，他們一致認(rèn)為，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)該做到讓學(xué)生、家長放心。許多課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)負(fù)責(zé)人也紛紛表示，為了使教育培訓(xùn)市場更健康地發(fā)展，一定要培養(yǎng)一批有品牌、有公信力的機(jī)構(gòu)。同時，一些資深教育界人士也認(rèn)為，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的健康發(fā)展，是對家長和社會的負(fù)責(zé)。
社會關(guān)注
盡快規(guī)范課外輔市場
從目前市場情況來看，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)良莠不齊，各個機(jī)構(gòu)存在的較大差距導(dǎo)致市場相對混亂。近日致電本報的學(xué)生家長和一些學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，應(yīng)該呼吁規(guī)范課外輔導(dǎo)市場環(huán)境。
課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了更廣闊的空間。東方中學(xué)副校長黃琳昭分析說，例如最近正在實(shí)施的高效課堂，要求老師在課堂教學(xué)的過程中必須針對全班同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，有取舍地講解相對重要的部分。對此，成績較好的學(xué)生往往是在課堂上吃不飽，而成績較弱的學(xué)生則是需要課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來補(bǔ)漏知識點(diǎn)。加之，現(xiàn)在學(xué)生的課外時間相對充裕，于是家長紛紛給孩子選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提高或補(bǔ)漏。但是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)散亂的現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂，家長若選擇不慎，孩子的學(xué)習(xí)成績也會受到一定程度的影響，經(jīng)濟(jì)受損還是次要的。
洋洋是一位初中二年級的學(xué)生，除了英語以外，他的各門功課都不錯。洋洋媽媽對記者說道：“我們想給他報個英語輔導(dǎo)班，明年中考考個好點(diǎn)的高中，但是這市場上多如牛毛的輔導(dǎo)班，都說是名師授課，我們真不知道應(yīng)該如何選�！逼鋵�(shí)洋洋媽媽的觀點(diǎn)也代表著大部分學(xué)生家長的困惑。一位趙姓學(xué)生家長告訴記者，西安培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，可以說從一個人出生開始到工作之后，都有可選擇的教育培訓(xùn)項(xiàng)目，但選擇起來很難，尤其是同一類型的教育培訓(xùn)項(xiàng)目各機(jī)構(gòu)宣傳的內(nèi)容都差不多，作為家長很難甄選到一個適合自己孩子的輔導(dǎo)班。很多學(xué)生家長呼吁，有關(guān)部門應(yīng)盡快規(guī)范教育培訓(xùn)市場。
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
健康市場氛圍最重要
其實(shí)對于課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來說，絕大多數(shù)都希望能在健康的市場環(huán)境中生存，真正通過教育質(zhì)量來為學(xué)生、家長解憂。
“經(jīng)過2007-2009年三年的清理整頓，一批有實(shí)力、得到家長學(xué)生認(rèn)可的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)脫穎而出，使廣大家長學(xué)生得到了更多實(shí)惠。但我們同時也應(yīng)看到在教育培訓(xùn)市場繁榮的景象下，也滋生出了很多‘黑’班，讓家長學(xué)生分不清真?zhèn)巍�，戴氏英語學(xué)校主任張娜坦言。
據(jù)了解，一些課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)夸大宣傳，或者玩一些文字游戲，不少學(xué)生在報班之后，感覺咨詢報名時所聽到的和上“班”之后差異很大。針對這種現(xiàn)象，一些教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人表示，教育輔導(dǎo)市場需要更健康的環(huán)境，將一些質(zhì)次價高、唯利是圖的所謂輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)清除出去，為真正有實(shí)力、負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)提供良好的土壤。
西安市教育學(xué)會會長許建國分析說，從整體來看，現(xiàn)階段中學(xué)生課外輔導(dǎo)市場的特征有四點(diǎn)，一是與選拔性考試（高考、中考）相關(guān)的輔導(dǎo)是熱點(diǎn)；二是以“因材施教”為特征的個性化輔導(dǎo)受到青睞；三是面臨由區(qū)域性品牌向外拓展的考驗(yàn)；四是現(xiàn)有機(jī)構(gòu)層次良莠不齊、面臨行業(yè)重大整合。
他指出，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是學(xué)校教育和家庭教育的助手，是社會教育的一部分。在規(guī)范和管理課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，目前教育培訓(xùn)市場缺乏一套科學(xué)、公正、公平的第三方評價標(biāo)準(zhǔn)。而這個市場的有序發(fā)展，也需要有關(guān)部門齊心協(xié)力。
公信力調(diào)查
引導(dǎo)輔導(dǎo)市場有序發(fā)展
目前，我市教育培訓(xùn)市場經(jīng)過近幾年的快速發(fā)展，一批有實(shí)力的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)正在脫穎而出。但是，由于市場處在成長階段，良莠不齊的現(xiàn)狀導(dǎo)致了消費(fèi)者給孩子選擇時，往往以價格為“指揮棒”，或著偏聽偏信、盲從，很難甄選到一個合適自己孩子的輔導(dǎo)班。
為此，西安日報聯(lián)合我市教育學(xué)會等，將于近期推
