科研論文如何“講故事”
來(lái)源:科技前沿(科技河) 作者:陶歡
小時(shí)候,我們總喜歡聽(tīng)大人們給我們講各種各樣的睡前故事。故事吸引人的地方在于它能調(diào)動(dòng)聽(tīng)者的情緒,讓人的心情隨著故事情節(jié)的發(fā)展而起起落落。通常故事的講述者都會(huì)先制造人物或事件之間的矛盾,通過(guò)矛盾的激化設(shè)定一些懸念,引起聽(tīng)者的好奇心,這樣聽(tīng)者會(huì)迫切地想知道故事里矛盾如何得到解決,然后講述者再抽絲剝繭地講述矛盾背后的原因以及化解矛盾的過(guò)程。 其實(shí),科研論文也需要“講故事”。科研論文不只是圖、表、數(shù)字和文字,如果能構(gòu)思好科研論文的“故事”框架,串聯(lián)起這些圖表,可以使論文更具吸引力。一篇好的研究論文不僅需要好的模型和結(jié)果,更需要好的切入點(diǎn)。作者能否把文章立意切入點(diǎn)描述好,讓審稿人覺(jué)得文章在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有重要意義,這就需要作者具備一定講故事的能力。通!蹲匀弧贰犊茖W(xué)》上發(fā)表的文章都有一個(gè)很好的立意,讓人一看就感覺(jué)很重要,值得投入研究。 科研論文首先需要確定研究?jī)?nèi)容,這就相當(dāng)于故事中的人物。而故事中的人物會(huì)有主角和配角之分,就好比我們研究一個(gè)機(jī)制、一項(xiàng)新理論方法,為了突出研究目的,需要設(shè)置一些對(duì)照試驗(yàn)(配角)來(lái)論證新方法(主角)的優(yōu)點(diǎn)或解釋我們假定的機(jī)制是成立的。 有了人物設(shè)定后,就需要對(duì)人物的時(shí)代背景、社會(huì)背景、家庭背景等進(jìn)行介紹。這就相當(dāng)于論文的引言部分需要介紹研究?jī)?nèi)容的歷史沿革、發(fā)展階段,讓讀者對(duì)論文的研究有一個(gè)整體了解。接著,在論文的引言中還需要制造“矛盾”來(lái)吸引讀者的關(guān)注!懊堋笨梢允悄愕难芯磕康幕蛘呱形唇鉀Q的科學(xué)問(wèn)題,需要突出問(wèn)題的緊迫性以及解決問(wèn)題的必要性。然后,還需要告訴讀者如何化解這些矛盾(如何破解科學(xué)問(wèn)題),你所采用的研究方法、技術(shù)、獲取的數(shù)據(jù)是什么。 有了上述的鋪墊展開(kāi),接著便進(jìn)入故事的“高潮”部分(相當(dāng)于論文的結(jié)果部分)。為了使觀(guān)眾看得過(guò)癮,通常電影中講故事的時(shí)候都會(huì)增加一些特效。因此,我們?cè)谡撐牡慕Y(jié)果部分也需要以圖文并茂的形式來(lái)表達(dá)。論文的插圖就好似電影的取景,好看的插圖能讓審稿人如欣賞一件藝術(shù)品一般。 像故事一樣,論文也需要有“結(jié)局”。論文的最后需要告訴讀者研究的結(jié)論與意義。好的故事結(jié)局需要做到前后呼應(yīng),對(duì)故事開(kāi)頭制造的“矛盾”給予回應(yīng),給所有設(shè)定的人物一個(gè)最終的歸屬;也可以在故事的結(jié)局部分進(jìn)行留白,為日后有機(jī)會(huì)出續(xù)集鋪墊。論文結(jié)局中作者也需要對(duì)引言中提出的科學(xué)問(wèn)題(矛盾)進(jìn)行回應(yīng),也可以得出一些中間支撐結(jié)論,為本領(lǐng)域開(kāi)展進(jìn)一步研究探索提供理論基礎(chǔ)。 我做的是地理學(xué)方法在土壤污染評(píng)估中的應(yīng)用,平時(shí)面對(duì)的不是基于定義的科學(xué)問(wèn)題設(shè)定實(shí)驗(yàn)獲取的數(shù)據(jù),而是以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的野外調(diào)查數(shù)據(jù),論文的創(chuàng)新靠的是一些方法模型從現(xiàn)有數(shù)據(jù)中探索出一些新的發(fā)現(xiàn),然后通過(guò)一些土壤環(huán)境污染的理論知識(shí)來(lái)解釋這些現(xiàn)象,形成一個(gè)好的故事框架。 比如,通過(guò)引入新的解釋變量(新發(fā)現(xiàn))解決過(guò)去研究中存在的矛盾(科學(xué)問(wèn)題)。首先在引言中講述,我通過(guò)大量文獻(xiàn)閱讀發(fā)現(xiàn),以前研究中A發(fā)現(xiàn)土壤中污染物含量越高,種植在該土壤上的水稻籽粒內(nèi)的污染物含量也就越高;而B(niǎo)研究發(fā)現(xiàn)土壤中污染物含量越高,對(duì)種植在該土壤上的水稻籽粒內(nèi)的污染物含量影響不大。關(guān)于土壤中污染物含量對(duì)種植的水稻品質(zhì)影響到底是怎樣的呢?我覺(jué)得很有必要研究一下土壤中污染物的含量和水稻籽粒內(nèi)污染物含量的關(guān)系,這對(duì)解釋水稻對(duì)土壤中污染物的吸收機(jī)制意義重大。 經(jīng)過(guò)大量的數(shù)據(jù)收集,多種統(tǒng)計(jì)分析模型對(duì)比,研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):土壤污染是否會(huì)導(dǎo)致水稻污染,是由土壤中的pH值決定的,土壤呈現(xiàn)酸性環(huán)境的時(shí)候土壤污染會(huì)導(dǎo)致水稻污染,土壤呈現(xiàn)堿性環(huán)境的時(shí)土壤污染對(duì)水稻污染沒(méi)有顯著的影響。 然后通過(guò)討論,加入一些土壤污染專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)進(jìn)一步解釋該結(jié)果發(fā)現(xiàn)的合理性。A研究采用的土壤是某某區(qū)域的土壤,土壤整體偏酸性,酸性環(huán)境會(huì)使得土壤中污染物的活性增強(qiáng)而更容易被水稻吸收,所以土壤污染物的含量導(dǎo)致水稻中污染物的含量增加。B研究采用的土壤是某某區(qū)域的土壤,整體偏堿性,堿性環(huán)境會(huì)降低土壤中污染物的活性而使得其難以被水稻吸收。 最后的結(jié)論是,針對(duì)前人對(duì)“土壤中污染物含量對(duì)種植的水稻品質(zhì)影響”存在爭(zhēng)議這一矛盾,我得出了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn):水稻是否會(huì)吸收土壤中的污染物,是受到土壤中的pH值控制的,并且這一新的發(fā)現(xiàn)能夠很好地解決這一矛盾。 還有一些研究是針對(duì)老的問(wèn)題,引入了新的方法模型。首先要設(shè)置懸念,該問(wèn)題過(guò)去確實(shí)已經(jīng)開(kāi)展了大量的研究,但受傳統(tǒng)方法本身的限制,過(guò)去的研究結(jié)論依然無(wú)法揭示事情的真相。我通過(guò)對(duì)某方法進(jìn)行改進(jìn)得到與前人完全不一樣的結(jié)果,并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行合理的解釋?zhuān)虼擞辛艘粋(gè)新的發(fā)現(xiàn)。 此外,采用經(jīng)典的研究方法和新的數(shù)據(jù)解決新的研究問(wèn)題。首先要介紹最近在某某學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了某個(gè)新的研究問(wèn)題,很多研究者開(kāi)展了一些探索性工作,但是卻未有效地解決該問(wèn)題(激發(fā)好奇心),而我通過(guò)一種新的實(shí)驗(yàn)思路獲取了一批新的一手?jǐn)?shù)據(jù),采用經(jīng)典的傳統(tǒng)方法對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了很好的闡述。
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