近幾天，我和幾位家長說起了家教問題。一些家長很無奈地說：“如今的孩子，很難管，不聽話�！睂τ诩议L的教育，孩子的表現(xiàn)是不愛聽，不肯聽，甚至直接頂撞，根本不聽。有的即使表面聽了，到學校依然我行我素。家庭教育基本起不了什么作用。
一些家長的家教成效不佳，一個原因是孩子漸漸長大，對父母的依賴漸漸降低，家長的威望，在他們心里也漸漸減弱。另一個原因在于家長的文化素養(yǎng)不高，對孩子采取的教育方式也不甚得宜，或采取非打即罵的家暴，這種肉體的懲罰，只會造成孩子的逆反心理，在法治社會中，極為不可取�；蛘卟扇『唵握f教，繁冗無力，說不到點子上，自然不見成效。其實，家教也是一門科學，粗暴簡單不對，家長的文化素養(yǎng)過低也是不行的。要解決家教難題，根本在于提升家長的文化素養(yǎng)。
作為任教多年的教師，根據(jù)我的觀察了解，家長有品德，有見識，有學識，就會有好的家教方式和方法。孩子不僅在學校守規(guī)矩，在家里也能聽從家長教育。他們的孩子也具有人格魅力，勤奮上進，品學兼優(yōu)。事實證明，家教與學校教育的和諧配合，正是造就未來人才的最佳途徑。
家長如何提升素養(yǎng)，總的要求是要有謙遜的態(tài)度，放下作為家長的架子，利用一切閑暇，利用一切機會，認真讀書看報，不斷充實自我。古語云：“腹有詩書氣自華”，家長讀書求知，不僅可以提高自己文化品位、學識，還能給孩子樹立一個良好榜樣，讓孩子對家長產(chǎn)生尊敬，崇敬的感情。良好的家教效果自然水到渠成。
家長應(yīng)該如何提升素養(yǎng)？我想可以從以下兩個方面入手。
首先是要端正態(tài)度，把它看做是一件大事，認真對待。理解家長在育兒成才的職責和作用，理解作為家長不僅是孩子的監(jiān)護人，還是孩子的第一任老師。家庭教育在塑造孩子心靈方面有著天然的不可替代的作用。更要理解人才的培養(yǎng)不僅在于學校的課堂，家庭教育往往更為重要。
早在五四時期，魯迅先生就寫了一篇《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的文章。他說：“有了子女，即天然相愛，愿他生存；更進一步的，便還要愿他比自己更好，就是進化�！彼�說：“覺醒的父母，完全應(yīng)該是義務(wù)的，利他的，犧牲的，很不易做；而在中國尤不易做。這是一件極偉大的要緊的事，也是一件極困苦艱難的事�！蔽恼轮刑貏e強調(diào)父母的責任，那就是孩子不屬于自己私有，應(yīng)該是為社會培育人才。有了這個認識，家長的學習就會有了動力。
其二是學習要有重點，要切合家教的實際。側(cè)重教育學、心理學以及社會科學的方方面面。學習教育學，就會了解教育的一般規(guī)律，就不會對孩子急于求成，拔苗助長或者過于苛求，就會引導孩子循序漸進，厚積薄發(fā)。了解了教育規(guī)律，不僅再不會出現(xiàn)家暴，也會發(fā)現(xiàn)孩子的專長，呵護孩子的創(chuàng)新思維。學習一些心理學知識，就會理解不同年齡孩子的思維和認知能力，理解孩子情緒變化，給予及時疏導。特別是孩子遇到某種坎坷時，會起到至關(guān)重要的作用。至于社會學知識，重點在于讓孩子理解社會的發(fā)展以及對未來人才的需要，讓孩子樹立起“為中華崛起而讀書”的遠大目標。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！背靥了�，是因為有源頭活水，人要清醒，也該讀書求知，不斷地充實自我。人只有經(jīng)常開卷閱讀，才能滋潤心田，才能有品格，有學識，才能成為現(xiàn)代教育的好家長。
荀子曰：“學不可以已�！闭f的就是“學無止境”的道理，不論年齡和身份，都需要不斷學習，家長自然也不能例外。鼓勵孩子努力學習，家長也同樣學習。在家庭里，形成學習的良好氛圍，成功的家庭教育，也就會順理成章地自然形成了。
