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教師課堂　教師研修院　教師學(xué)院

教師課堂　教師研修院　教師學(xué)院

課堂里的主景與背景

常生龍

　

未來課堂大預(yù)測

中國教育報

　

課堂轉(zhuǎn)向的三個路標(biāo)六個案例

沈祖蕓

　

一切從學(xué)生需求出發(fā)——發(fā)現(xiàn)課、分享課與驗收課

歐陽海萍

　

學(xué)生為什么不舉手

陳大偉

　

一堂好課的10個標(biāo)準(zhǔn)

北京四中

　

聰明的老師下課后讓你滿腹狐疑

吳非

　

做不太像老師的老師，上不太像上課的課

于永正

　

合格老師的25個細節(jié)

佚名

　

高效輕松地做教師的十招

佚名

　

中小學(xué)教師應(yīng)對學(xué)生的35個策略

佚名

　

教育經(jīng)典故事：泰迪的故事

佚名

　

教師備忘錄

佚名

　

如何善待學(xué)生

佚名

　

教學(xué)語言十戒

佚名

　

培養(yǎng)學(xué)生終生受用的考試能力

佚名

　

如何進行有效的教學(xué)輔導(dǎo)

佚名

　

建構(gòu)學(xué)科思維方法體系

佚名

　

如何有效調(diào)控教學(xué)節(jié)奏

佚名

　

讀書不等于看書

李希貴

　

教學(xué)案例一則：老師應(yīng)如何應(yīng)對這樣的課堂？

佚名

　

對練習(xí)的批判與辯護

鐘啟泉

　

重新認識作業(yè)的性質(zhì)與功能

成尚榮

　

自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵

佚名

　

教學(xué)過程設(shè)計原則和注意事項

佚名

　

理想課堂的愿景

陳大偉

　

科學(xué)布置作業(yè)

佚名

　

如何科學(xué)設(shè)計微課？

黎加厚

　

教師的時間從哪里來？

佚名

　

教師如何爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科

佚名

　
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