作者:佚名 來源于:家長學院
五、運用注意力的幾點技巧
注意力是指在認識事物的過程中,人的身心穩(wěn)定和集中地指向于一定事物的意向活動。注意力在種認識和學習活動中都起著主導和保證作用。有人說注意是智力活動的警衛(wèi)、組織者和維持者,可見注意與智力活動關系之密切。
在智力活動中如何才能發(fā)揮好注意力的作用?這是一門學問,有技巧問題。下面我們介紹兩點:
?。ㄒ唬W會不想自己
很多人都有這樣一個毛病,常常以為自己是被注意的中心,因此不自覺地把注意力指向自己。例如,當我穿一件新衣服,或者戴一頂新帽子,總以為眾人都在注視自己。當一個學生考試不理想,或做了件錯事,他就覺得眾人在議論自己,看不起自己,甚至覺得沒臉見人。一個同學站座位上回答問題,雖緊張還能答出來,如果站到講臺上面對著全班,他會嚇得張嘴結(jié)舌。他害怕答錯了惹人恥笑,怕老師批評,怕同學會議論等,其結(jié)果是越想越怕,以致嚇得連話都說不出來。其實這種以為眾人在注視著自己的想法多半是或完全是自己的臆想,自己的許多不自然的態(tài)度和表現(xiàn)是自己遐想的結(jié)果。每個人都有自己的任務,有自己的事,每個人的思想重點或注意指向都不相同,他們不可能有那么多時間注視你、正像你自己常常把注意力指向自己一樣,可能眾人也還未顧得上注意你呢?即便眾人注意你也沒有什么可怕的。
有位學者說:“自我的感覺是一種形式。別人并不會如你所想象的那樣關心你。他們有各人的事要忙。記住這一點,你在他們面前便不會感覺不舒服了。”
克服這種恐懼感的方法首先是不想自己,不要把注意力放到自己身上。第二是把注意力集中在眼前要解決的任務上,專心致志干事的人,不會為其它事引起不安。有人說:“專心想到自己是不能增加做事的效率和減少自我感覺的,專想到工作卻能做到。”第三就是,如果眼前沒有任務,那么你不妨想點別的事,把注意力引到其它事上去。有位專家說:“”不想自己的方法是要尋一點別的事來想。你必須尋找一種代替物。尋得代替物之后,想自己的毛病便可毫不費力地除去。假如你坐在禮堂的講臺上,當你看到臺下坐滿了人,你可能覺得大家在注意自己,在議論自己,在笑自己,你越覺得坐在臺上不舒服,越感到緊張。甚至準備的演講都忘了。假如你不想自己,把注意力轉(zhuǎn)移到別處,就不會產(chǎn)生緊張害怕的心理。
在考試也是如此,如果考前老是想,我考得不好會怎么樣,同學老師會如何看我等,也會增加人為的緊張,倒不如把注意力轉(zhuǎn)移到別處,轉(zhuǎn)移到代替物上,如眼前的鋼筆、手指之類,再配合著用深呼吸放松法,使緊張的情緒得以消除。
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