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　　我們在學習和生活中都有著各種各樣的動力，促使著不斷的前進。因此，孩子在學習上也需要著能夠推動他前進的力量，但是有些家長對于孩子學習的動力是什么并不清楚，更不用說幫孩子點燃這一團火焰了。   　　學習的動力是什么 　　 　　學習動力是指自覺的內(nèi)在驅(qū)動力，主要包括三個部分： 學習動機、學習目標、學習體驗。其中，學習動機是內(nèi)在部分，學習目標是外在部分，學習體驗是學習者的主觀感受，三個部分形成學習動力最穩(wěn)定的向上的驅(qū)動狀態(tài)。 　　 　　學習的動力如何激發(fā) 　　 　　1、信念的確立 　　 　　每個人身上都有無窮無盡的潛能，每個人都如同一座等待開發(fā)的金礦，然而能夠開發(fā)出多少，除了教育者的教育方式外，起決定作用的是自己如何認識自我、戰(zhàn)勝自我。一旦有了堅定持久的學習信心，孩子就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量，從而將潛能發(fā)揮得淋漓盡致。當然，孩子的自信需要在家長不斷地肯定中確立。 　　 　　2、適度表彰獎勵 　　 　　表彰獎勵可以增加學習興奮點，比如小學生取得好成績，家長可以給予物質(zhì)獎勵，書包、鋼筆等；高年級的學生，家長可以采取語言上的激勵。當然，孩子自己也可以給自己評優(yōu)。 　　 　　3、了解和滿足學生的需要 　　 　　學生的學習動機產(chǎn)生于需要，需要是學生學習積極性的源泉。家長應(yīng)該通過多種方法了解學生的學習需要，通過采取一些強化和訓練手段，使學習的要求內(nèi)化為學生自己的學習需要。 　　 　　4、千萬不要為了面子而逼孩子 　　 　　家長不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎(chǔ)。孩子現(xiàn)在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。家長更不要只是為了自己的面子，而逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。 　　 　　5、立足實際，培養(yǎng)學生學習興趣 　　 　　在學習活動中，我們要培養(yǎng)學生廣泛的興趣，因為興趣是最好的老師。家長可以以生動活潑的方式方法使孩子了解某一學科的知識與技能在生活中的意義，引起他們進一步探討學習的需要，這對培養(yǎng)學生學習興趣、增強學習動機常常起著不可估量的作用。