作者:佚名 來(lái)源于:家長(zhǎng)學(xué)院
我們說(shuō)學(xué)校文化是一個(gè)繼承歷史文化、借鑒外來(lái)文化、創(chuàng)生新的文化的有機(jī)整體,不是說(shuō)在學(xué)校文化建設(shè)中這三個(gè)方面要平均使用力量,而是必須要正確辯證地處理這三者的關(guān)系,使學(xué)校主體文化和諧發(fā)展。
1.歷史文化是學(xué)校文化的基礎(chǔ) 學(xué)校本體文化的基礎(chǔ)就是學(xué)校的歷史文化。學(xué)校從過(guò)去到昨天所形成的文化成果都是歷史文化,它們構(gòu)成了學(xué)校文化強(qiáng)大的基礎(chǔ)或主體。所以說(shuō),繼承歷史文化是學(xué)校文化建設(shè)的根本。但繼承并不等子完全照搬過(guò)去的內(nèi)容,而是必須在揚(yáng)棄和改進(jìn)中繼承。歷史文化的精華是必須繼承的,其教育思想體系、價(jià)值觀念體系、道德風(fēng)尚體系、特色文化體系中肯定有大量?jī)?nèi)容要繼承下來(lái);而有些已經(jīng)不能與今天形勢(shì)發(fā)展需要相適應(yīng)的內(nèi)容是要揚(yáng)棄的;有些經(jīng)過(guò)改造能適應(yīng)今天需要的內(nèi)容,就必須對(duì)它們進(jìn)行改造、重構(gòu),使它們煥發(fā)出新的生命力。
2.借鑒外來(lái)文化是學(xué)校文化補(bǔ)充新鮮血液的重要渠道 學(xué)校文化要發(fā)展,是必須不斷補(bǔ)充新鮮血液的,就像人的生命體的新陳代謝需要不斷吸收新鮮養(yǎng)料(空氣、水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等>一樣。而借鑒外來(lái)文化就是學(xué)校文化補(bǔ)充新鮮養(yǎng)料的重要渠道。但這種補(bǔ)充是要冒風(fēng)險(xiǎn)的,因?yàn)橥鈦?lái)文化同本體文化總是不同質(zhì)的。吸收外來(lái)文化必須防止外來(lái)文化對(duì)主體文化的同化和帶來(lái)消極影響,必須取其先進(jìn)的適用部分,并經(jīng)過(guò)自己的改造,然后融入本體文化。這就像人們食用各種營(yíng)養(yǎng)后要經(jīng)過(guò)自己的消化系統(tǒng)消化后才能吸收一樣。
3.創(chuàng)生新的文化是學(xué)校文化發(fā)展的永恒主題 學(xué)校文化如何發(fā)展壯大?除了繼承和借鑒這兩條重要渠道之外,主渠道則是不斷創(chuàng)生新文化。引導(dǎo)師生員工在新的教育教學(xué)實(shí)踐中,根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要,不斷創(chuàng)生出新的文化成果,才能使學(xué)校文化生生不息、生機(jī)盎然、五彩繽紛、不斷壯大。這就如同人的生命體要靠自身內(nèi)部不斷產(chǎn)生的組織機(jī)能、生理機(jī)能、抵抗力、生長(zhǎng)力等來(lái)使生命體不斷強(qiáng)壯一樣。著名校園文化建設(shè)專家余建祥認(rèn)為,創(chuàng)生新的文化是學(xué)校文化發(fā)展的永恒主題,只有通過(guò)不斷創(chuàng)新、完美,校園文化才會(huì)日益豐滿、充盈。
綜上所述,學(xué)校文化建設(shè)中,繼承歷史文化是基礎(chǔ),借鑒外來(lái)文化是輔助,創(chuàng)生新的文化是根本。也就是說(shuō)以歷史文化為基礎(chǔ),以創(chuàng)生新的文化為根本,以外來(lái)文化為借鑒是學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則。
上一篇: 如何通過(guò)繼承、借鑒、創(chuàng)新有機(jī)整合校園文化
下一篇: 學(xué)校文化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)
標(biāo)簽:
【相關(guān)文章】
余建祥:校園文化建設(shè)的三層境界
余建祥:孝文化與校園文化
余建祥:如何建立學(xué)習(xí)型校園
團(tuán)隊(duì)精神的基本特征
余建祥:深圳灣學(xué)校中考全軍覆沒(méi)帶給我們的校園文化建設(shè)思考
蘇霍姆林斯基給校長(zhǎng)的20條建議
做有靈魂的教育
學(xué)校教育名言警句
對(duì)校長(zhǎng)角色的認(rèn)識(shí)
余建祥:校園文化建設(shè)應(yīng)該由內(nèi)及外還是由外而內(nèi)?
版權(quán)聲明:文章觀點(diǎn)僅代表作者觀點(diǎn),作為參考,不代表本站觀點(diǎn)。部分文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如果網(wǎng)站中圖片和文字侵犯了您的版權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除處理!轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,請(qǐng)注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址、作者和出處,避免無(wú)謂的侵權(quán)糾紛。
余建祥:深圳灣學(xué)校中考全軍覆沒(méi)帶給我們的校園
余建祥:校園文化建設(shè)應(yīng)該由內(nèi)及外還是由外而內(nèi)
校園文化建設(shè)被忽略的核心:教師整體素質(zhì)的提升
余建祥:真正的校園文化是基于底層的強(qiáng)大文化基
校園文化建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí):用校園文化代替校園管理
校園文化建設(shè)普遍誤區(qū):錯(cuò)把校園環(huán)境美化當(dāng)成校
大學(xué):真正的競(jìng)爭(zhēng)力在文化的力量
班級(jí)口號(hào)大全
班級(jí)霸氣口號(hào)
高中班級(jí)口號(hào)大全
中學(xué)班級(jí)口號(hào)大全
初中班級(jí)口號(hào)
班級(jí)文化標(biāo)語(yǔ)
初中班級(jí)布置標(biāo)語(yǔ)
初中班級(jí)口號(hào)16字
班級(jí)經(jīng)典勵(lì)志話語(yǔ)
小學(xué)班級(jí)座右銘
體現(xiàn)時(shí)代精神 創(chuàng)建校園文化
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)心得體會(huì)
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)之我見
正確處理學(xué)校文化之間的繼承、借鑒、創(chuàng)新關(guān)系
為什么國(guó)內(nèi)著名的大學(xué)喜歡楊振寧而不是錢學(xué)森
大學(xué)班級(jí)座右銘
“感恩教育應(yīng)該成為一門課程”
學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)的建構(gòu)
Copyright © 2008 www.nanjingbohai.com Inc. All rights reserved. | 家長(zhǎng)學(xué)院 版權(quán)所有