教師的五重境界
做一個精神上氣象萬千的教師
王開東:教師要有“工匠之心”
中小學(xué)教師應(yīng)對學(xué)生的35個策略
教師備忘錄
教育經(jīng)典故事:泰迪的故事
如何做好高中班主任工作
如何善待學(xué)生
新時期班主任工作之我見
做個智慧的班主任
班主任管理工作的幾點經(jīng)驗
教師領(lǐng)導(dǎo)力漫談
一張凳子化解兩個孩子矛盾,解決沖突應(yīng)該這樣做
余建祥:教師領(lǐng)導(dǎo)力漫談
余建祥:教師領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)習成績
余建祥:教師的管理能力認知漫談
課堂學(xué)習:從驅(qū)使走向激發(fā)——兼議學(xué)習力培養(yǎng)困
余建祥:優(yōu)秀教師的核心素養(yǎng)“三力”培養(yǎng)鑄就名
提高學(xué)困班成績有兩點很關(guān)鍵
老師把控課堂秩序的4個技巧
學(xué)習的三重境界:知學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)
優(yōu)秀教師常用教學(xué)小妙招
一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件及其評價
(二)土壤類型
堆積度
仆人與狐仙
二、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
4.繼續(xù)教育
三尖杉屬
西安交大回應(yīng)“英語四六級與學(xué)士學(xué)位脫鉤”:消
二、豐收計劃
(一)在調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)
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