作者:佚名 來源于:家長學院
母親的藝術(shù)興趣是重要影響因素
面對問題“我認為影響我藝術(shù)素養(yǎng)的主要因素是”,有超過一半的大學生都認為藝術(shù)素養(yǎng)水平的影響因素在于自身的興趣。學校藝術(shù)教育的作用排第三位,處于家庭的藝術(shù)氛圍影響之后,表明大學生并不把學校藝術(shù)教育看做是提升他們藝術(shù)素養(yǎng)水平的最重要因素,更多的將影響自身藝術(shù)素養(yǎng)的因素歸因到自身興趣和家庭藝術(shù)氛圍。
在社會文化氛圍、高校藝術(shù)教育、母親的藝術(shù)興趣和父親的藝術(shù)興趣四個主要相關因素中,與大學生藝術(shù)素養(yǎng)水平相關性最高的首先是母親的藝術(shù)興趣,其次為大學生所在城市的文化氛圍,再其次為高校藝術(shù)教育。藝術(shù)教育的時間與類型都和學生藝術(shù)素養(yǎng)水平具有相關性。兩者相比,與接受藝術(shù)教育的類型相關度更高,這說明校內(nèi)外多途徑的藝術(shù)教育有利于學生藝術(shù)素養(yǎng)的提高。
具有比較積極的審美觀與藝術(shù)觀
71.0%的大學生認為判斷美丑的價值標準是自己的興趣和愛好,只有12.4%和6.3%的大學生認為判斷美丑的標準在于社會倡導的主流和流行時尚。大學生認為最能體現(xiàn)“美”的前三項為和諧、善良和天然。85.3%的大學生認為藝術(shù)的本質(zhì)是情感的表達,只有6.8%的大學生表示不清楚藝術(shù)的本質(zhì)是什么,說明大部分大學生已經(jīng)形成了自己對于美、藝術(shù)本質(zhì)的認識。91.7%的大學生認為藝術(shù)對人的主要作用為陶冶情感、愉悅身心,78.5%的大學生認為藝術(shù)對人的主要價值為豐富想象、發(fā)展創(chuàng)造,64.9%的大學生認為藝術(shù)對人的主要價值為增長知識、拓寬視野,可見大學生已經(jīng)充分肯定了藝術(shù)對個體發(fā)展的價值。
具有明顯的藝術(shù)偏好
中西方藝術(shù)相比,大學生更喜歡中國藝術(shù);古典藝術(shù)與現(xiàn)當代藝術(shù)相比,大學生更喜歡古典藝術(shù)。在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇四個藝術(shù)門類中,音樂是大學生最為喜歡也最為擅長的藝術(shù)門類,喜歡和擅長舞蹈、戲劇的大學生人數(shù)很少。
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