一、知識(shí)梳理
什么是議論文：議論文就是議論說理的文章，是以議論為主要表達(dá)方式的一種文體。它主要通過擺事實(shí)，講道理，來闡發(fā)作者的觀點(diǎn)。即表明贊成什么，反對(duì)什么。
議論文的三要素：
(1)論點(diǎn)：中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)。
(2)論證：論證思路(論證過程)
(3)論據(jù)：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)
論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證
論證方式：立論、駁論
議論文的基本結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結(jié)論)
引論部分即是文章的第一部分，應(yīng)該弄明白的是：中心論點(diǎn)大多在引論部分提出，但不是絕對(duì)的。本論部分是文章的第二部分。是對(duì)論點(diǎn)或論題進(jìn)行論證分析的部分。
結(jié)構(gòu)形式一般有：A、層進(jìn)式：層層深入、步步發(fā)展，環(huán)環(huán)相扣。B、并列式：平列中心論點(diǎn)的幾個(gè)方面，段首有中心句。
一般借助過渡性的語句來突出這種關(guān)系，如“有”“還有”是并列或?qū)φ��！半m然”“但是”“固然”“誠然”“由此”是遞進(jìn)。結(jié)論部分是文章的最后部分，總結(jié)、重申論點(diǎn)、水到渠成，得出論點(diǎn)、發(fā)出號(hào)召、勉勵(lì)、警示等。
二、論點(diǎn)
1、論點(diǎn)就是文章所要議論、闡述的觀點(diǎn)，是作者要表達(dá)的看法和主張。
論點(diǎn)是作者看法的完整陳述，是明確的判斷。也就是說，能夠明確地表示作者對(duì)所論述問題的觀點(diǎn)、態(tài)度。從形式上看論點(diǎn)是完整的陳述句、判斷句(包括肯定和否定)
注意：反問句或比喻句等帶有修辭手法的句子不適合直接作為論點(diǎn)句。
一篇文章的論點(diǎn)有幾個(gè)？
適合初中生閱讀的議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)。有的議論文圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。這幾個(gè)分論點(diǎn)可以是并列的，也可以是遞進(jìn)的，它們都服從全文的中心論點(diǎn)。
2、中心論點(diǎn)呈現(xiàn)的方式
A、作者用明確的語句表達(dá)出來。
3、中心論點(diǎn)的位置
A、有的文章標(biāo)題就是中心論點(diǎn)；
B、有的文章開頭提出中心論點(diǎn)
C、有的文章是敘述現(xiàn)象后稍加分析提出論點(diǎn)；
D、有的文章是在擺出對(duì)方錯(cuò)誤觀點(diǎn)分析否定后提出的中心論點(diǎn)
E、有的文章是在文章的最后才提出論點(diǎn)。
有些作者沒有用明確的語句表述出來，需要讀者自己去提取、概括。
總之，論點(diǎn)可以安排在文章的任何位置。但較多情況是在文章的題目、開頭，從常見位置尋找文章的論點(diǎn)，是我們的習(xí)慣做法。
4、常見的開頭提出論點(diǎn)的情況
(1)直接提出中心論點(diǎn)。
(2)交代背景，說明寫作的目的和原因。
(3)因事設(shè)問，啟人思考。
(4)從日常生活現(xiàn)象落筆。
(5)引經(jīng)據(jù)典，說古道今。
5、常見的開頭提出論點(diǎn)的情況
(1)直接提出中心論點(diǎn)。
(2)代背景，說明寫作的目的和原因。
(3)設(shè)問，啟人思考。
(4)日常生活現(xiàn)象落筆。
(5)引經(jīng)據(jù)典，說古道今。
三、論據(jù)
論據(jù)是作者用來證明論點(diǎn)的材料，是論點(diǎn)賴以成立的基礎(chǔ)。有事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)兩類。
A、事實(shí)論據(jù)：
典型事例、史實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
B、道理論據(jù)：真理、名人名言、格言、諺語，自然科學(xué)的原理、定律、公式。
論據(jù)要確鑿、典型、要能證明論點(diǎn)
四、論證方法
論證方法是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的
方法。
常見的論證方法有四種：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證
舉例論證即擺事實(shí)，舉出具體事例來證明論點(diǎn)。
道理論證即講道理，通過闡述道理來證明論點(diǎn)。
對(duì)比論證是將性質(zhì)、特點(diǎn)在某些方面相反或?qū)α⒌牟煌挛锛右员容^來證明論點(diǎn)的方法。
比喻論證其實(shí)就是議論文中的比喻修辭句，來更生動(dòng)形象、通俗易懂地闡述道理。
五、考什么？
(一)題型一：在論點(diǎn)上設(shè)題
1、問文章的中心論點(diǎn)
首先看文章的題目是論點(diǎn)還是論題，如果是論點(diǎn)：或完善或直接抄寫下來，如果是論題：就要找尋作者針對(duì)這個(gè)論題的觀點(diǎn)。
2、問文章是怎樣提出論點(diǎn)的。
�、僮⒁馕恢茫洪_頭、中間、結(jié)尾
②注意方式：是否引用故事、歌謠、俗語、名言、生活中現(xiàn)象等。
3、問分論點(diǎn)之間的關(guān)系：并列和遞進(jìn)
(二)題型二：論據(jù)上設(shè)題
1、概括事實(shí)論據(jù)
答題指導(dǎo)：概括時(shí)和記敘類的方法有點(diǎn)不同，在點(diǎn)明人物、事件、結(jié)果的同時(shí)，要把論點(diǎn)融進(jìn)去。
比如：《事物的正確答案不止一個(gè)》一課中的事例概括為：羅蘭布歇內(nèi)爾善于運(yùn)用知識(shí)發(fā)明了交互式乒乓球電子游戲機(jī)。
2、補(bǔ)充事實(shí)或道理論據(jù)
注意：要有積累(困難/勤奮/誠信/感恩/讀書/做人等)；表述時(shí)要緊扣論點(diǎn)。
例：①居里夫人致力于放射性元素的研究，她專注于此，克服了重重嗣難，終于發(fā)現(xiàn)了鐳并分離出純鐳，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。
�、诜▏ハx學(xué)家法布爾，19歲第一次接觸到有關(guān)昆蟲的書籍后，便立志寫一本有關(guān)昆蟲書。他觀察昆蟲的生活習(xí)慣，耗費(fèi)一生精力，終于寫成了《昆蟲記。
整理課本中名人事跡
七上：魯迅、居里夫人、海倫·凱勒
七下：鄧稼先、聞一多、安徒生、貝多芬、呂蒙、英國南極科考隊(duì)斯科特等。
注意：補(bǔ)寫論據(jù)要看清類型；是否有字?jǐn)?shù)限制；盡量用名人事例或名言，不要用大家不熟悉的內(nèi)容。
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