初三家長助力中考應(yīng)該做到“四多一高”
來源:中國校園文化建設(shè)網(wǎng) 作者:佚名
(1)滿足過多; 進入初三了,很多家長只要孩子成績好,其它的想方設(shè)法地滿足; (2)照顧過多; 有些家長過分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),不光周末陪孩子培優(yōu),有的還每天回家以后陪讀書、陪背書。 (3)包辦過多; 只要孩子一心學(xué)習(xí),其余事情都來由家長包辦。 (4)禁止過多; 孩子初三了,除了學(xué)習(xí),很多興趣和愛好都是被禁止的。有些家長還信奉“棍棒出孝子”,孩子成績差了要打,上網(wǎng)要打,早戀要打,自己心情不好也要打。孰不知,孩子是越打越叛逆。 (5)期望過高。很多家長動不動就對孩子這樣說,我當(dāng)年如何如何,哪像你現(xiàn)在……別的同學(xué)如何如何。這樣說的動機當(dāng)然不壞,無非是想激勵孩子向自己看齊,把學(xué)習(xí)搞上去。但這種說法本身就有問題。有些家長看到自己的孩子成績不盡如意,也不分青紅皂白,寧愿自己省吃儉用,給子女請“家庭教師”,進行補課輔導(dǎo),有些是收到了一定的效果,或者說是某段時間,某門課程上收到一定的效果,但整體進步不大,而且有些學(xué)生還會產(chǎn)生依賴思想,放棄最主要的課堂45分鐘,得不償失。
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