幼兒禮儀教育
幼兒禮儀教育
來源:中國校園文化建設網(wǎng) 作者:佚名
現(xiàn)代社會,對人才的素質要求越來越高?,早期教育不僅要開發(fā)幼兒的智力潛能,而且要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣,成為聰明文雅、內(nèi)外兼修、秀外慧中的孩子。不少家長也關注孩子的禮儀培養(yǎng),不少幼兒園也在開展幼兒禮儀教育的研究,不少幼兒禮儀書籍也應運而生,火熱上市。 研究表明:3-6歲不僅是幼兒認知發(fā)展的關鍵期,也是他們養(yǎng)成良好行為習慣的關鍵期!吧俪扇籼煨,習慣成自然”,我國是個禮儀之邦的國家,講究個人的言談舉止,注重禮尚往來,不少家庭與幼兒園都非常重視幼兒的禮儀教育(家長學院:給您不一樣的教育視野!)。那么,幼兒禮儀教育包括哪些基本內(nèi)容呢? 一、個人禮儀 幼兒個人禮儀一般來說包括儀表儀容、形體姿態(tài)等內(nèi)容,儀表儀容主要是梳洗打扮(包括洗臉、刷牙、漱口、咳嗽、打噴嚏、摳鼻孔)、穿衣著裝(包括穿衣、帶帽、穿褲子、穿鞋子的技能及裝飾美化)等方面,形體姿態(tài)主要是坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的細節(jié)規(guī)范。
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