學(xué)習(xí)力教育是素質(zhì)教育的入口
來(lái)源:學(xué)習(xí)力教育中心 作者:余建祥
為什么說(shuō)學(xué)習(xí)力教育是素質(zhì)教育的入口? 首先來(lái)說(shuō),好的學(xué)校匯聚更多優(yōu)質(zhì)的教育資源,所以家長(zhǎng)追逐優(yōu)質(zhì)的教育資源是本能的行為,而優(yōu)質(zhì)的教育資源最終要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)(升學(xué)考試)來(lái)實(shí)現(xiàn),所以孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)(學(xué)科教育)必然是家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。很多素質(zhì)教育對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫助有限,導(dǎo)致了家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)同感較低,甚至把素質(zhì)教育和升學(xué)考試對(duì)立起來(lái)。而學(xué)習(xí)力教育恰巧有效解決了這對(duì)矛盾,學(xué)習(xí)力的改善會(huì)極大提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),使素質(zhì)教育和升學(xué)考試相輔相成,相得益彰。 其次,學(xué)習(xí)力教育不是狹隘的學(xué)校學(xué)習(xí)概念(學(xué)科教育),而是大學(xué)習(xí)概念,人的一生就是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一生,學(xué)科學(xué)習(xí)只是學(xué)生階段的一個(gè)過(guò)程,是學(xué)習(xí)力教育的有機(jī)組成部分。在學(xué)習(xí)心智、學(xué)習(xí)意志方面,就有很多道德、世界觀、情商方面的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)內(nèi)容。所以,學(xué)習(xí)力教育覆蓋了最重要的素質(zhì)教育內(nèi)容,也是素質(zhì)教育最核心的內(nèi)容。 第三,學(xué)習(xí)伴隨我們的一生,學(xué)習(xí)力教育對(duì)于每個(gè)孩子一生的影響是極其巨大的,是孩子素質(zhì)提升的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)力教育不僅影響孩子的學(xué)生生涯,還會(huì)極大影響孩子一生的成長(zhǎng)和成就,是最基礎(chǔ)的根基教育。 第四,學(xué)習(xí)力教育可以真正解放家長(zhǎng)。多數(shù)家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)耗費(fèi)大量精力和經(jīng)濟(jì)支出,孩子的學(xué)習(xí)幾乎成了多數(shù)家長(zhǎng)的“心病”。而學(xué)習(xí)力教育真正改善孩子的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)習(xí)成為孩子自己的事情,把家長(zhǎng)從孩子的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。 第五,學(xué)習(xí)力教育開(kāi)啟素質(zhì)教育的大門(mén)。學(xué)習(xí)力教育可以使孩子的學(xué)習(xí)效率大幅提升,原來(lái)需要兩三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)效率大幅提升后,可能只需半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)就有效解決了,多出來(lái)的時(shí)間可以用于自己的興趣愛(ài)好,使得素質(zhì)教育具備最基礎(chǔ)的條件。只有解決了有效學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題,才有條件談其他的興趣愛(ài)好問(wèn)題。 所以,毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)習(xí)力教育是素質(zhì)教育的入口。ㄓ嘟ㄏ椋
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