鼎石學校:微信,我們想要做什么樣的傳播?
來源:中國校園文化建設網(wǎng) 作者:佚名
叮咚,早上7點,叫醒你的除了鬧鐘,早餐的香味,你的夢想之外,應該就是各種微信賬號推送的“叮咚”聲了!岸_恕甭暣似鸨朔,聲聲不息,每一聲背后,都是一顆顆想爭搶你早上上廁所、喝咖啡、等紅燈、擠地鐵這些“碎片時間”的野心。每個人都經(jīng)歷了對微信的新鮮好奇到強迫癥,再到“不看這些消息也不會有什么損失”的倦怠感,最終,這聲短暫的“叮咚”也被你掐滅了。 在已是過度傳播的世界里,鼎石的公眾微信號會是什么樣? 從一開始,微信就是獨立存在的傳播渠道。我們清楚地看到微信作為移動平臺本身所具備的無可限量的傳播潛力。鼎石的微信賬號不會是?抖κ尽返囊苿影妫粫敲恐苄@通訊《鼎石圈》的簡單重復、也不是鼎石網(wǎng)站內(nèi)容的復制粘貼,更不會成為各種新聞信息和口水文章的“大雜燴”。如同鼎石市場傳播部出品的所有出版物、網(wǎng)站文章、宣傳品一樣,鼎石微信賬號堅持我們市場溝通的通用法則−“真誠 準確 有價值”,如果還能帶有一點無傷大雅的“幽默感”,那更是錦上添花。 我們從鼎石出發(fā),卻并不將自己局限在鼎石。我們清醒地認識到,關注鼎石的人群都是對教育有一定的見解和思考,并被鼎石所抱持的教育遠見所深深吸引的群體。因此,對于鼎石微信賬號的使命,我們的確有那么一點點小野心。除了關于鼎石的內(nèi)容,我們還想做到更多。我們致力打造一個“源自鼎石,但著眼于教育大視野”的新媒體,更希望能夠為為心系教育,對教育有獨到見解的人們搭建一個積極互動的傳播平臺。令人欣慰的是,我們的風格和氣質(zhì)確實也吸引到了一批與我們有著相同價值觀的朋友們。 正確的路往往并不是最好走的那條 然而,正確的路往往并不是最好走的那條路。為了清晨那聲發(fā)送到您手機上那聲“叮咚”能更有意義,無數(shù)日日夜夜,鼎石的微信團隊聚在一起醞釀創(chuàng)意,反復推敲字句,攝影師去每一個現(xiàn)場抓拍精彩瞬間以保證圖片質(zhì)量,為了讓您有更好的閱讀體驗,我們在微信有限的平臺上盡力做出漂亮的排版。最近,我們嘗試了伴有音樂背景的微信雜志,希望能夠大幅度提升您的閱讀愉悅度。 辛苦有時,驚喜有時。曾經(jīng)鼎石小學部的一位媽媽告訴我們,她5歲的女兒很喜歡我們那篇《走近鼎石:發(fā)現(xiàn)細節(jié)中的美好》的文章,她深深被鼎石那些造型各異,充滿創(chuàng)意的桌椅、沙發(fā)的圖片所吸引,一遍又一遍地讓媽媽給她看手機上的這篇微信,還一直嚷嚷著想早點開學,親眼去看看這些舒適的桌椅沙發(fā)。我們很欣慰,更是驚喜;叵肫鹪谥谱鬟@篇微信時,我們身高1米9的設計師兼攝影師劉諍“不顧形象”趴在地上,用各種扭曲的姿勢拍攝一把椅子,只為找到那個最能傳遞“美好”二字的角度,而“美好”確實這樣傳遞了出去,至少一個5歲的小女孩準確地接收到了我們的“美好”信號——這就是我們想要的“傳播”。 不止步于傳播美好瞬間 在任何一所學校,宏偉遠大的教育理想終歸要落到實處,而課堂正是體現(xiàn)一所學校教育理念執(zhí)行程度的最佳場所。我們對于課堂關注的熱情從未停歇。我們走進鼎石的課堂,捕捉學生們成長的瞬間,見證老師們?nèi)绾钨x予課堂意義,如何讓學科變得活潑生動,如何點燃學生的學習熱情,然后力圖用真實而有趣的筆觸記錄下來,讓您身在鼎石之外的您,也能身臨其境,用最輕松快樂的方式了解鼎石課堂的真實模樣。 然而,這還不夠。打動人心的“傳播”固然重要,我們更希望借助微信的平臺還原那些值得被記住的重要時刻。這個時刻可能是全鼎石社區(qū)的重要活動,也可能是某個家庭的人生重要時刻。例如,今年父親節(jié)前夕,我們很榮幸地得到一位父親的允許,在微信上與大家分享他寫給兒子的一封家書《我為什么給孩子選擇鼎石——一位父親寫給兒子的家書》。信中這樣寫道, “繁花落盡,2014年的這個春天漸行漸遠。親愛的兒子,記得意大利詩人但丁在他的鴻篇巨制《神曲》中曾經(jīng)吟誦過,“人生猶如進入?yún)⑻焐,你選擇了一條路,就意味著你放棄了另一條路的風景。”徳國哲學家和詩人尼采鏗鏘有力地告誡人們“你得對自己的選擇負責任”。我們堅信我們的選擇,無怨無悔,我們堅信這個選擇將使我們?nèi)腋有腋#瑢⑹鼓惬@益終生! 這份沉甸甸的、飽含著父愛的厚禮,也是對我們最好的激勵與鞭策。與此對應,孩子們也很快對父母深沉的愛給出了答案。11月21日,我們在微信上發(fā)布了《父母的深情,孩子懂多少》——來自6L班的5位同學們在中文課上學習了龍應臺的《目送》之后, 分享了他們對于父愛母愛的思考與理解。原來,這些孩子看似叛逆的外表下,也有一顆體貼而溫柔的心。 用心表達,不忘初衷 《文昌雜錄》里記錄了這樣一個故事:一個叫景溫的人,在清水里養(yǎng)著一群撿到的蛤蜊,等蛤蜊張開嘴,他就把小海砂丟進去,然后等待月光明亮的晚上,他就帶著蛤蜊們出來曬月光。兩年后,蛤蜊終于吐出了有月亮光彩的珍珠。 優(yōu)質(zhì)的微信內(nèi)容正如同珍珠之與海砂一般,和景溫一樣,我們選擇沉寂,我們選擇靜靜地在月光下守著我們的“蚌殼”,磨礪那顆小海砂,等待我們的蛤蜊孵化出有月亮華彩的“珍珠”之日。 傳播美好、還原值得被銘記的重要時刻我們在努力,但我們更希望微信成為這樣一個平臺,我們與您在這里與您共同探討教育,思考人生。這個目標,我們也一直在努力。在微信專欄《教育理想國》中,我們通過書信體,與“曉薇”,更是與您,與萬千家長探討關于教育、更是關于人生的反思與心得,這也是鼎石微信試圖向“著眼教育大視野”目標努力的一次“試水”。我們希望借由這些信件,引發(fā)家長與我們共同思考,我們一起成為人生道路上的“思考者”。 比起那些動輒百萬粉絲的賬號,從數(shù)字上來看,也許我們也許還遠稱不上一個成功的賬號,我們的粉絲數(shù)量略顯單薄,我們風格還在磨合醞釀,我們的影響力尚未形成,但是我們每篇文章都精心制作,用心表達,我們堅信“what comes from a heart goes to a heart(只有真正發(fā)自內(nèi)心的東西才能打動人心),就像那個5歲的小女孩對那些沙發(fā)圖片的喜愛,就像那封父親寫給兒子的家書引起的共鳴,就像6L班同學們對父母的愛與理解,就像無數(shù)的“曉薇”所發(fā)來的真摯回復。我們希望為您帶去的、不僅僅是鼎石的點點滴滴、還有關乎教育這樣一個重大課題的真知灼見。如果這一切能引發(fā)您的關注,并與我們一起思考,甚至,只是被一張圖片吸引、感動,對我們而言,就已彌足珍貴,至少已經(jīng)足夠我們堅持“初衷”。 小編:鼎石國際學校微信運營作者的這篇文章,是我見過文字寫的最優(yōu)美的一篇文章,分享的也是干貨,雖然大家都知道好內(nèi)容重要,但如何制作好內(nèi)容,鼎石微信的運營者真的是非常用心了,可以看出有很深的“情節(jié)”在里面,想做不好都難。
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