英語(yǔ)學(xué)習(xí)是很多孩子和家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，許多孩子由于總是記不住生詞而喪失學(xué)習(xí)積極性。多數(shù)家長(zhǎng)把孩子學(xué)好英語(yǔ)的期望寄在老師身上，而單憑上課學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面，真的只能是束手無(wú)策嗎?不是的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是有一套方法，只是我們孩子掌握的不多，再加上孩子個(gè)人的特質(zhì)不同，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)感覺(jué)很難。
英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)方法很多，您上網(wǎng)去找，可用找到很多很多，拿來(lái)幫助給孩子沒(méi)有問(wèn)題。我們?cè)谶@里說(shuō)的是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中困難重重，對(duì)于按照常規(guī)的方法記不住單詞，又沒(méi)有自己記憶方法的孩子，家長(zhǎng)不要拘泥于條條框框，要從孩子的實(shí)際出發(fā)，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
方法1、語(yǔ)言環(huán)境熏陶法
所有的英語(yǔ)課本都有錄音帶，聽(tīng)錄音，是一個(gè)解決語(yǔ)言感覺(jué)的好方法。讓孩子聽(tīng)的方法有很多，但是孩子用大塊的時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)似乎有難度，一方面是時(shí)間不夠，另一方面本來(lái)就英語(yǔ)不好的孩子，聽(tīng)的時(shí)候會(huì)很厭煩，可能反而激發(fā)了逆反情緒。我們?cè)谶@里的建議是給孩子創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)音環(huán)境。每天起床后，家長(zhǎng)或孩子就把錄音機(jī)打開(kāi)，讓聲音在房間里回響。孩子則該做什么做什么，說(shuō)話、吃飯、收拾東西，都一如既往的做，一直到孩子離開(kāi)家門。家長(zhǎng)把錄音機(jī)關(guān)上就可以了。同樣的可以利用中午、晚飯時(shí)候，睡覺(jué)之前，這樣做的目的是給孩子一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，潛移默化地讓英語(yǔ)進(jìn)入孩子的記憶中。它的作用就是，當(dāng)孩子在上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師說(shuō)到的英語(yǔ)變得似曾相識(shí)，不再是完全陌生的，有了一些感覺(jué)，這樣跟著老師的腳步的時(shí)候就多了，再加上聽(tīng)講，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，孩子的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)有提高的（家長(zhǎng)學(xué)院：父母學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的最佳學(xué)校）。
注意事項(xiàng)：
在孩子聽(tīng)的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子提什么要求，讓英語(yǔ)成為這一段時(shí)間的背景音樂(lè)就可以了。這是一個(gè)慢功，眼前效果并不明顯，過(guò)一段時(shí)間，一旦孩子開(kāi)始入門，就會(huì)感到這樣的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作用，所以，家長(zhǎng)要督促孩子堅(jiān)持。
方法2、聯(lián)想法
可以鼓勵(lì)孩子把英語(yǔ)單詞與一些新奇的、好玩的事情聯(lián)系起來(lái)，讓孩子打破自己原記憶模式，使記憶更加深刻，
網(wǎng)上對(duì)聯(lián)想記憶單詞的方法是這樣寫的：
l 音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。
l 形與義的聯(lián)想，如：eye把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird把b和d看成兩個(gè)翅膀。
l 象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong鑼、coo咕咕聲。
有些英語(yǔ)單詞是由一些更加簡(jiǎn)單的單詞組合而成的，記的單詞多了，就可以根據(jù)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的單詞的意思，去猜想新單詞的含義，這樣通過(guò)猜想，再去證實(shí)，就會(huì)記憶深刻一些。英語(yǔ)中有很多單詞加前綴和后綴的，并具有特定含義的，掌握特點(diǎn)后，猜一猜，會(huì)發(fā)現(xiàn)很有趣，很好記憶。
上面說(shuō)的記憶方法，需要開(kāi)動(dòng)腦筋，把單詞想象出來(lái)，而這個(gè)步驟，對(duì)于一些孩子做起來(lái)有困難，家長(zhǎng)給孩子幫助是最合情理，最方便的。在家長(zhǎng)幫助孩子想象的過(guò)程中，還增進(jìn)了與孩子之間的感情。
