家庭輔導(dǎo):家長應(yīng)科學(xué)對待孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)
來源:學(xué)習(xí)力教育中心 作者:佚名
第二,認(rèn)真分析分?jǐn)?shù)的信度和效度。分?jǐn)?shù)的信度和效度可以簡單地理解成分?jǐn)?shù)的真實性。有許多因素會對分?jǐn)?shù)的真實性產(chǎn)生影響。因此,家長在分析分?jǐn)?shù)時,有必要與孩子一起認(rèn)真分析此次考試孩子本人甚至全班、全校考試的分?jǐn)?shù)真實性。只有對分?jǐn)?shù)的真實性有了深刻的認(rèn)識,才能依據(jù)“修正”以后的分?jǐn)?shù)來分析問題,得出正確的結(jié)論。
第三,善于從分?jǐn)?shù)的分析中發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,并及時給予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),以充分發(fā)揮分?jǐn)?shù)的激勵功能。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績進(jìn)步時,家長的肯定與表揚(yáng)能使孩子體會成功的喜悅,產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績后退時,更需要家長的鼓勵與幫助。從孩子的諸多不足中發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”,最能體現(xiàn)家長的教育水平。比如:若總分下降,單科分有無上升的?認(rèn)知識結(jié)構(gòu)看,有無掌握較好,丟分不多的部分?即使孩子某次考試一團(tuán)糟,幫助他的最好辦法仍然是以發(fā)展的眼光看他,鼓勵他克服困難,相信他通過自己的努力,一定能迎頭趕上,考出好的分?jǐn)?shù)。那種否定孩子的可塑性,一棍子打死的做法,只會撲滅孩子的希望之火,使其自暴自棄。
家長科學(xué)地分析分?jǐn)?shù),并能對孩子學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的高低采取明智的態(tài)度,對孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。明智的家長在孩子考試成功時提醒他不要驕傲,不要輕浮,要腳踏實地,一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn);而在孩子考試失利時,首先要對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵,然后幫助他分析失利的原因,樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣,孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報關(guān)心他、愛護(hù)他的父母。
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