芬蘭“奢侈”上學(xué)記
來源:中國校園文化建設(shè)網(wǎng) 作者:十一
這樣接送了十幾天,我感到有些筋疲力盡,一天早晨終于沒能準(zhǔn)時起床,以至從沒遲到過的斌斌第一次遲到了。我抱歉地對蘭戴爾先生說明了緣由,蘭戴爾有些驚訝地對我說:“你不用親自接送他的,這種情況可以向?qū)W校管理中心申請,如果符合條件,斌斌可以每天乘出租車上下學(xué)。” “乘出租車?”我有些不敢相信,要知道,在芬蘭街道上跑著的出租車可全都是中高檔的小轎車,奔馳、寶馬、奧迪,最差的也是日本的本田。如此高昂的打車費(fèi)用政府也能報銷嗎? 我抱著懷疑的態(tài)度向?qū)W校管理中心遞交了申請。讓我大為意外的是,兩天后,校管中心打來電話,告訴我經(jīng)過核實(shí),斌斌可以乘坐出租車上學(xué),費(fèi)用由政府出。就這樣,從那天開始斌斌上學(xué)的坐駕由我的二手低端車改為了一輛豪華氣派的奔馳。 當(dāng)我們不無得意地向同胞們講述這件幸事時,有人告訴我們,這算不了什么,他的一個朋友家住在南部的一小島上,小島就只有他們一戶人家。他小時候上學(xué),是天天乘政府付費(fèi)的船,到一個大一點(diǎn)的有學(xué)校的島上去上學(xué)。遇到風(fēng)浪大的天,船不能開時,政府就用直升飛機(jī)接送他。我們聽得瞠目結(jié)舌,對號稱擁有“世界上最慷慨公立教育”的芬蘭真是佩服到五體投地。沒錯,這就是芬蘭的教育理念,不放棄一個人,讓每個人享受到平等的受教育機(jī)會。 與芬蘭兒童相比,中國孩子的負(fù)擔(dān)要沉重得多。隨著生存競爭日益加劇,父母強(qiáng)加在孩子身上的壓力也越來越大,這種競爭意識將所謂的人生起跑線越推越早,而很多父母在花費(fèi)了大量時間金錢后,卻筋疲力盡地發(fā)現(xiàn),他們的孩子沒有按照期望中的茁壯成長,于是就會責(zé)怪孩子天賦差,智商低。 我也曾對斌斌產(chǎn)生過這樣的質(zhì)疑,然而,現(xiàn)在芬蘭的教育讓我明白了,每個孩子都是獨(dú)一無二的,成長速度有快慢緩急,這個時候,慢下來,靜心聽聽孩子的聲音。芬蘭式無競爭教育,或許能帶給所有中國父母別樣的啟發(fā)。 文章來源《新校長》雜志第九期“家校關(guān)系中國結(jié)”
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