美國(guó)50所商學(xué)院牛校學(xué)生“雷人語(yǔ)錄”
來(lái)源：中國(guó)校園文化建設(shè)網(wǎng) 作者：佚名
本特利大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：
小班教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生。不過(guò)就業(yè)方面比較單調(diào)，過(guò)分集中在金融和會(huì)計(jì)領(lǐng)域。
賓州州立大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：
基礎(chǔ)課程人滿為患，大班大課過(guò)多。不過(guò)為學(xué)生專設(shè)的一流交易大廳和總值470萬(wàn)美金的學(xué)生操控投資基金無(wú)疑是學(xué)以致用的典范。
德州基督教大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：
教授都會(huì)盡心盡力，可以親密接觸，而不是上完課一拍屁股就不見(jiàn)影的主兒（家長(zhǎng)學(xué)院：給您不一樣的教育視野！）。學(xué)生群體缺乏多元化因素。
德州農(nóng)工大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：
課外活動(dòng)豐富多彩，各色俱樂(lè)部個(gè)性十足。不過(guò)學(xué)校的學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師過(guò)于匱乏。
詹姆斯麥迪遜大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：
商科的大三課程很值得期待，要求學(xué)生開(kāi)發(fā)商業(yè)計(jì)劃。
馬里蘭大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：
大三大四的課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于大一大二的基礎(chǔ)核心課程，有趣多變。
東北大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：
3 次6 月的帶薪實(shí)習(xí)(CO-OP)項(xiàng)目好評(píng)如潮，堪稱理論和實(shí)踐相結(jié)合的典范。很多學(xué)生在參加COOP項(xiàng)目都感覺(jué)物超所值。
貝勒大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：
學(xué)校商科專業(yè)獨(dú)特，完成貝勒的商科項(xiàng)目后，學(xué)校保證學(xué)生可以進(jìn)入專業(yè)的體育組織進(jìn)行實(shí)習(xí)。
愛(ài)荷華大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：
教學(xué)質(zhì)量項(xiàng)目和項(xiàng)目之間差異很大，但是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目(Entrepreneurship Program)值得贊揚(yáng)。學(xué)校的就業(yè)服務(wù)也值得嘉獎(jiǎng)。
喬治亞大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：
個(gè)別項(xiàng)目比較突出，例如會(huì)計(jì)項(xiàng)目和風(fēng)險(xiǎn)管理項(xiàng)目，其他項(xiàng)目相對(duì)平庸。
喬治華盛頓大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：
學(xué)生普遍認(rèn)為，讀書(shū)費(fèi)用過(guò)于昂貴，但作為國(guó)家首府，還是為學(xué)校增色不少。
·上一篇文章：哈佛海選校草標(biāo)準(zhǔn)比快女還苛刻
·下一篇文章：走進(jìn)美國(guó)中小學(xué)教育：作業(yè)與考試
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址：
http://www.www.nanjingbohai.com/news/hwzc/13531181753I7E6BDDAAC0HAF61HK0E.htm
