在杭州高級中學的長廊下，展示著一些水彩小品和獨幅版畫，為春日綠色調的杭高添了一抹色彩。原來，這是該校高一的同學們經過一學期的選修課學習而舉行的小小成果展。
2011年，杭高被列為浙江省選修課的試點學校。2012年下半年，作為興趣特長類課程，水彩、版畫選修課全面鋪開。通過每周二下午2節(jié)課的走班教學，學生學畫的興趣越來越高漲，繪畫成果已初見成效。水彩畫選修課由水彩畫家余知辛教授，獨幅版畫選修課的開設則和高校密切合作，聘請中國美術學院版畫系教授方利民和研究生周佳賢為授課教師。
余知辛說，之所以選擇水彩畫作為選修課程，是因為水彩畫工具準備快捷，輕巧易于攜帶，作畫靈活機動，也適合捕捉瞬息即逝的形象，在中小學的美術教學中具有很大的普及性。
余知辛從事水彩畫創(chuàng)作已有20余年，作為一名高中美術老師，她非常想讓學生們也來嘗試、體驗一下這一獨具魅力的畫種。為此，她還特別編寫了教材《水彩畫藝術》。在這本教材上，所有工具、材料的介紹和技法上的示范都是余知辛對自己作畫工具的實景拍攝及親自示范，材料介紹的細節(jié)都來自她20余年水彩畫創(chuàng)作的親身體會。
走進水彩畫的教學課堂，同學們正在體驗著這種紙與水相互滲透而產生出的明快、清新、透明的獨特視覺效果。余知辛一直堅信“興趣是最好的老師”，在前面幾堂課中，她準備了大量的名家作品給同學們欣賞，以此來吸引他們，激發(fā)他們的興趣。同時，讓學生自己親手去觸摸、體驗水彩紙不同的材質，以及水彩顏料與這種特殊材質的相互關系。
高一年級的何愷寧是參加水彩選修課的學生，頂著一頭自然卷長發(fā)的她看上去很靦腆，但一聊起水彩畫來，她便不再拘束。她說，初中開始就自己學著畫些水彩畫，但是那時候沒有老師教，純憑感覺畫。她說，喜歡水彩的透明、唯美，水與紙的滲透過程中，常常會有意想不到的效果，很有意思。“以后想考美院！”她說著說著聊起了自己的理想，雖然不知道以后是否真的走上藝術之路，但自己不會放棄畫畫。“我喜歡日本的風景畫家東山魁夷，喜歡他畫面里未經污染的、純潔的大自然，喜歡他的作品里總是充滿詩情、哲理，也透著淡淡的傷感。”何愷寧侃侃而談。
鐘凱悅是高一年級唯一一個以美術特長生身份招進來的學生，老家在麗水，所以一直是住校。由于她從小就畫畫，有著良好的美術基礎，所以在選修課班里自然是拔尖的。上了水彩課之后，鐘凱悅特別想出去寫生。她說，放假回家就打算去老家的古堰畫鄉(xiāng)寫生，那里的古鎮(zhèn)、古樟、古村落都特別適合用水彩表現。“古堰畫鄉(xiāng)里經常有好多畫家去寫生，小時候就喜歡去那兒看他們畫畫�，F在特別想自己動手畫。”筆者從鐘凱悅的臉上看到了想去寫生的迫不及待。
除了水彩、版畫選修課外，還有戲劇欣賞與表演、茶藝、圍棋等知識拓展、職業(yè)技能以及興趣特長類40多個課程可供學生選擇。杭高的陳校長表示，選修課可以改變學校課堂沉悶、死板的面貌，給學生的身心成長帶來新的啟示，而且它還是教師資源的全面整合。同時，學生也可以從選修課中尋找今后的專業(yè)方向，對自己的特長有所了解，對今后考高等院校時專業(yè)的選擇很有幫助。
