3月初，武昌理工學(xué)院舉辦了首屆“中南杯”書畫大賽，面向該校大一大二學(xué)生征集硬筆書法作品270余幅，共評出11名學(xué)生獲獎。隨后，學(xué)校又在全校舉行了一次硬筆書法考試，全校315個班級8414名大學(xué)生參加測試。測試合格者即可獲得相應(yīng)學(xué)分，不合格者將重修。測試內(nèi)容為在30分鐘內(nèi)抄寫500個字，考生可選擇楷、行、隸、宋字體中的任意一種字體，基本要求是書寫工整、連貫，易于辨認(rèn)，像螞蟻爬的、太潦草看不清楚的等，直接判零分。
結(jié)果，52%的學(xué)生被判“不合格”，曾在書畫比賽中獲得硬筆書法二等獎的一位學(xué)生僅得了68分。
“從小學(xué)到高中被請過5次家長，就是因?yàn)樽謱懙奶�，看來明年還得來。”“居然第一個字就出錯了，還是有點(diǎn)緊張，高考后有年把沒認(rèn)真寫過字了。”很多同學(xué)這樣解釋沒考好的原因。
很久沒寫字手生疏了
曾在書畫比賽中獲得硬筆書法二等獎的宋旭楠，這次硬筆考試只得了68分，她很后悔沒好好練字。“很長時間沒怎么寫字了，手很生疏沒有考好。”宋旭楠說。
宋旭楠從未接受過系統(tǒng)正規(guī)的書法學(xué)習(xí)。直到上初中，語文考試把卷面書寫納入評分標(biāo)準(zhǔn)，她才開始重視硬筆書法。“以前做作業(yè)考試全得用筆寫字，寫得多了字慢慢就寫好了。上大學(xué)后有電腦了，寫字少了，手就生疏了。”
這次考試最高分的學(xué)生名叫暢軍勇，得了88.5分。他說，初三暑假開始自學(xué)軟筆書法，毛筆字的間架結(jié)構(gòu)和筆觸都已形成，硬筆書法也有所提高。“上了大學(xué)后沒怎么練，現(xiàn)在的硬筆書法已遠(yuǎn)不如從前了。”暢軍勇說。
評委稱大學(xué)生書寫能力整體下降
武昌理工學(xué)院書法指導(dǎo)老師武鋼是這次書法比賽的評委之一，他說，學(xué)生書法成績不太理想，一方面是由于評定標(biāo)準(zhǔn)的差異造成的，審美不一樣得分就不一樣，另外一個重要原因是，現(xiàn)在電腦普及，大家平時手寫比較少，大學(xué)生書寫能力整體下降。
據(jù)了解，武昌理工學(xué)院是武漢唯一一所將硬筆考試列入學(xué)分的高校。該校素質(zhì)測評中心主任崔清說，隨著計算機(jī)的普及，大學(xué)生的字“寫得像小學(xué)生一樣”已引起社會的擔(dān)憂，學(xué)校在硬筆字測評中，每年都會有很多學(xué)生不及格。其實(shí)，無論是求職，還是實(shí)際工作，寫得一手好字都受益一生。
武漢市書法家協(xié)會駐會副主席兼秘書長、中國書法家協(xié)會會員張炳紹說，書法是我們民族文化最優(yōu)雅的記憶和審美系統(tǒng)，應(yīng)該列入高校必修課行列。去年教育部就已將中小學(xué)生書法教育列入教育大綱。從中華文化圈的韓國、日本、新加坡等地來看，他們學(xué)習(xí)中國書法的人口比例甚至比我國還高。此外，人們可以通過書法來構(gòu)建自己的審美平臺甚至精神家園，從歷史經(jīng)典的審美記憶之中，了解中華文化的博大和詩性，從自然的匯通之中，實(shí)現(xiàn)我們生命的提升和詩意的棲居。
