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      一、指導(dǎo)思想：

      班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。

       二、總體目標

      讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。

      三、工作措施：

      （一）靜態(tài)文化建設(shè)

      幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。

      主要措施：

      ①布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標語。

      ②用好 “班務(wù)公開欄”，主要用于張貼學生守則、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。

      ③清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。

      ④在課桌指定位置貼上“自我激勵卡”，內(nèi)容包括：姓名，愛好，理想大學，喜歡的名言，班主任寄語。

      ⑤教室前黑板上方張貼（懸掛）國旗，兩側(cè)貼班訓(xùn)，上側(cè)貼班級口號。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。

      ⑥后墻黑板，分兩個大板塊，左邊用作黑板報，按學?；蚰昙壗M的布置實施，其余時間班級安排，定期出專題。右邊設(shè)置三個小板塊，分別是：

      “智慧人生”，每天一位學生寫上三兩句名言或自己的人生心得； “字詞積累”，每天一位學生寫上五個以上的優(yōu)美或易錯的字詞，供同學們積累；

      “班級寄語”，每天一位學生寫上自己對班級同學最想說的一句話，加強學生間的了解交流。第一、二項內(nèi)容要求學生每天摘錄，有專人定期檢查。

      ⑦教室后黑板的左邊設(shè)置“班級小喇叭”，貼些學生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵性或關(guān)切性話語等，力求內(nèi)容豐富，風格活潑，展示個性，定期更換。

      ⑧墻壁可貼學生的書法和美術(shù)作品，鼓勵學生，也能增添班級文化氣息。

      ⑨在物架上放置〈〈清遠日報〉〉、〈〈語文周報〉〉、〈〈英語周報〉〉等報紙和〈〈讀者〉〉等雜志。來源可以自訂、班訂、教師提供、學生捐獻等方式。

      ⑩學生設(shè)計班牌、班級口號，評選班歌，定期征集作文、美術(shù)、書法作品，在班上展示。