作者:佚名 來源于:家長學院
余建祥,學習力教育專家、家庭教育頂層設計專家。研究學習力教育近二十年,是國內(nèi)教育領域最早創(chuàng)立系統(tǒng)學習力教育體系的教育專家,并提出了第一個基于實踐的學習力教育理論“學習力六要素說”,是中國教育領域系統(tǒng)學習力教育的開創(chuàng)者和奠基人。其創(chuàng)立的家庭教育頂層設計課程,填補了國內(nèi)缺乏教育戰(zhàn)略課程的空白,并創(chuàng)造性地提出了按照天賦來發(fā)展、用天賦學習的前沿教育思想。 余建祥在教育實踐過程中,提出了“教育金字塔理論”,從“道”的層面詮釋了教育的基本邏輯和界限,形成了“道法術器”的全面學習力教育體系。 余建祥創(chuàng)立的家庭文化體系,可以通過系統(tǒng)的家庭文化的建設,全面改變一個家庭的底層文化,不僅可以培養(yǎng)出杰出的子女,還能讓家庭更和諧幸福,讓父母不斷成長,構(gòu)建良好的家風。 其創(chuàng)立的教育生態(tài)體系,將大幅提升城市教育素養(yǎng)和水平,為城市發(fā)展賦能,可以充分融入城市發(fā)展戰(zhàn)略,極具意義。
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