9月18日，兩部針對(duì)初中、高中學(xué)生的閱讀書目《中國初中生基礎(chǔ)閱讀書目·導(dǎo)賞手冊(cè)》《中國高中生基礎(chǔ)閱讀書目·導(dǎo)賞手冊(cè)》在京發(fā)布。這兩部由公益研究機(jī)構(gòu)新閱讀研究所聯(lián)合北京十一學(xué)校組織專家歷時(shí)3年、22次易稿的《書目》，一經(jīng)推出便在發(fā)布會(huì)上引起專家學(xué)者的討論。大家熱議，在碎片化、瀏覽式閱讀時(shí)代，《書目》的出爐會(huì)引起中學(xué)生閱讀興趣嗎？哪些書更適合中學(xué)生群體？
專家學(xué)者眼中的中學(xué)閱讀：
“精神初戀”“心醉的東西”
將中學(xué)時(shí)期閱讀比喻為一個(gè)人“精神初戀”的是學(xué)者、作家周國平。他認(rèn)為，中學(xué)時(shí)期是人生閱讀的最好時(shí)光，是一個(gè)人養(yǎng)成閱讀興趣、習(xí)慣和品位的關(guān)鍵期。在周國平看來，中學(xué)時(shí)期閱讀具有戀愛的特點(diǎn)，一是單純、純粹，沒有利益的閱讀；二是帶有私密性，有如癡如醉的感覺。
對(duì)此，民進(jìn)中央副主席、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長朱永新和人民教育出版社編審顧之川表示贊同。朱永新說，國內(nèi)外研究者都把人生中學(xué)時(shí)期看作是“動(dòng)蕩不安的危險(xiǎn)期”，如果這個(gè)時(shí)期沒有讓中學(xué)生“心醉的東西”，他們很可能會(huì)誤入歧途，而“心醉的東西”，應(yīng)該是那些真正能夠打動(dòng)他們心靈的圖書。顧之川認(rèn)為，中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人記憶力最好、好奇心最強(qiáng)的階段。成年人如果能夠在這個(gè)階段幫助中學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣、科學(xué)的閱讀方法，學(xué)生們將會(huì)終身受益。
大學(xué)教授眼中的“讀書經(jīng)”：
無“功利”不讀書？
但現(xiàn)實(shí)中，中學(xué)生讀書狀況并不樂觀。語文教育專家、北京大學(xué)教授溫儒敏說，調(diào)查顯示，學(xué)生在小學(xué)時(shí)閱讀狀況比較好，初二是高峰，之后一路下滑。高中時(shí)期除教輔、考試書外，完整地讀完幾本課外書的人不多。
溫儒敏說，語文課本中面向考試的精讀課文大于泛讀課文，是孩子們不喜歡讀書的因素之一。他建議兩部《書目》除引導(dǎo)閱讀外，還應(yīng)該幫助一線教師改善教學(xué)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提供閱讀方法。
倡導(dǎo)中學(xué)生課外讀“閑書”也是溫儒敏的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，現(xiàn)在很多學(xué)校不讓學(xué)生讀閑書是不對(duì)的。溫儒敏對(duì)此提出一系列反問：“有些學(xué)生讀書還要經(jīng)過語文老師批準(zhǔn)，學(xué)生怎么可能有興趣？不動(dòng)筆墨不看書，累不累？所有閱讀都要指向?qū)懽鳎鄄焕郏?rdquo;
小學(xué)教師眼中的課外讀物：
像藥、像飲料、像糧食
解決現(xiàn)實(shí)中存在的問題，是新閱讀研究所聯(lián)合北京十一學(xué)校推出兩部《書目》的初衷。北京十一學(xué)校校長李希貴說，不是所有的圖書都適合中學(xué)生閱讀，如果選擇不當(dāng)，可能會(huì)因此傷害中學(xué)生的閱讀興趣，產(chǎn)生厭倦心理。因此在《書目》部分圖書導(dǎo)讀中附上相關(guān)內(nèi)容視頻二維碼，也是為了提升中學(xué)生閱讀興趣。
《中國新聞出版報(bào)》記者翻閱兩部《書目》發(fā)現(xiàn)，在各自推薦的100種圖書中，傳統(tǒng)文化圖書占有一定比例。如《三國演義》《古文觀止》《紅樓夢(mèng)》《詩經(jīng)選》《唐宋傳奇選》《西廂記》《聊齋志異選》《儒林外史》等。對(duì)于傳統(tǒng)文化圖書的選擇，李希貴表示，將那些文質(zhì)兼美的文學(xué)經(jīng)典推薦給中學(xué)生，有利于他們?cè)陂喿x中陶冶情操，養(yǎng)成高尚的審美趣味和崇高的人格追求。
在應(yīng)試教育下，中學(xué)生該怎么讀課外書？福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)教師何捷對(duì)課外讀物打了一個(gè)比喻：第一類是像藥一樣的讀物，雖然苦澀但是必須讀；第二類是像飲料一樣的讀物，雖然甜蜜但不利于學(xué)生身心成長；第三類是像糧食一樣的讀物，雖然平淡卻是生活中不可或缺的。
此外，針對(duì)目前中學(xué)生閱讀偏重文學(xué)圖書的現(xiàn)狀，溫儒敏建議中學(xué)生讀高中以后，除文學(xué)圖書外，還是要多讀人文、科學(xué)等方面的圖書，以擴(kuò)大自身知識(shí)面。
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