電視劇《蝸居》里海藻媽說跟海藻說:“男孩要窮養(yǎng),女孩要富養(yǎng)。我吃虧就虧在這輩子沒錢,沒為你們姐妹兩個(gè)提供好一點(diǎn)的生活環(huán)境,但凡你們從小經(jīng)歷過富裕,也不會(huì)為眼前的小恩小惠所迷惑。”這部現(xiàn)實(shí)的電視劇再度引發(fā)了一個(gè)關(guān)于教育的熱門話題———“男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng)。”
男孩子窮著養(yǎng),才能知道奮斗,在孩子成長(zhǎng)初期培養(yǎng)他有愛心、樂于助人、正直善良、勤儉節(jié)約的品質(zhì),會(huì)使他受益終身,成為蘊(yùn)藏在他內(nèi)心深處的取之不盡的資本。高貴典雅的女孩子,就有富貴祥和的命運(yùn),能使自己的周圍產(chǎn)生安樂穩(wěn)定的氛圍,網(wǎng)上說:美國(guó)著名心理學(xué)家特爾曼對(duì)來自全球301位成功女性進(jìn)行了調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn),這些人在青少年時(shí)代,大都具有鎮(zhèn)定自若、尊貴大氣、堅(jiān)強(qiáng)自主、勇往直前、樂觀向上的性格特征。而這些性格特征的形成,與父母為孩子們營(yíng)造的環(huán)境息息相關(guān)。
在記者的采訪中,支持“男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng)”這一觀點(diǎn)的家長(zhǎng)人數(shù)也不在少數(shù),基本上是一半一半。每位家長(zhǎng)都有自己的道理,也有自己的主張。
1 這是一個(gè)偽命題
當(dāng)記者就這個(gè)話題展開采訪的時(shí)候,一位吳先生首先提出了自己的觀點(diǎn),他認(rèn)為“男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng)”這一說法本身就是一個(gè)偽命題,“難道男孩就不會(huì)面臨物質(zhì)的誘惑?女孩富養(yǎng)是要把她培養(yǎng)成敗家娘們嗎?我覺得教育不能簡(jiǎn)單歸結(jié)為窮和富,這本身就是個(gè)偽命題。”
吳先生認(rèn)為培養(yǎng)男孩成才或成為一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥耍⒉灰馕吨鴥H僅讓他有吃苦耐勞的精神,雖然這是一個(gè)人成才的基本條件,但是僅僅是基本條件。他覺得教育孩子,首先要在家庭能負(fù)擔(dān)的范圍內(nèi)盡量投入,在家庭能接受的范圍內(nèi),不論是撫養(yǎng)男孩還是女孩,所要花費(fèi)的心血、金錢,都是不相伯仲的,只是教育的側(cè)重點(diǎn)不同而已。超出家庭承受能力的盲目追求富養(yǎng),那是違反人倫。“比如說賣血送子女讀貴族學(xué)校,那是白癡。”吳先生這么告訴記者。
吳先生的觀點(diǎn)是,富足舒適的成長(zhǎng)環(huán)境,從小使女孩對(duì)高質(zhì)量的生活耳濡目染,這樣培養(yǎng)出來的女孩長(zhǎng)大后可能會(huì)很有品味,會(huì)創(chuàng)造有情調(diào)的生活,但是真正有品位、有情調(diào)的生活,并不僅僅是依靠金錢堆砌出來的。社會(huì)上所謂“女孩富養(yǎng)”的觀點(diǎn),是說目的為了讓她長(zhǎng)大后不要被一塊蛋糕騙走,但是吳先生認(rèn)為這種說法有失片面,這種富養(yǎng)的觀念會(huì)不會(huì)變相教育出一個(gè)勢(shì)利的女孩呢?這在教育的過程本身是沒有定論的,而從男人的角度,吳先生也不會(huì)覺得女孩子驕生慣養(yǎng)、驕奢浪費(fèi)就有多少魅力。
氣質(zhì)高雅、對(duì)生活的品味等特質(zhì)是家教所賜,所謂家教,當(dāng)包括兩個(gè)方面,一是家學(xué),二是教化,二者缺一不可,從來富貴多淑女,自古紈绔少偉男,但是這與富養(yǎng)不能混為一談。
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