方法指導(dǎo)：帶句解詞；有修辭要寫出所用……修辭；有的寫出……心情，表現(xiàn)了人物……性格，表達(dá)了……的情感。突出了……的中心。
注意：結(jié)束時(shí)最好有綜合性評(píng)價(jià)語(yǔ)。
此題型還有：?jiǎn)柲吃~能否去掉，或調(diào)換另一詞
解題模式：
首先，回答可以還是不可以；(一般情況不可以，特別是書上的原文時(shí))；其次，解釋詞義，比較兩個(gè)詞含義上的差別，并結(jié)合句子分析為何要用該詞或哪個(gè)表達(dá)效果更好，形象或恰如其分地表現(xiàn)了……(好在哪里)；最后，不用或調(diào)換后，語(yǔ)境有何變化(不好在哪里)還有：指示代詞的指代內(nèi)容。
思路：就近、就前原則
例如：“路上，我一直在想，這個(gè)孩子應(yīng)該回家，家長(zhǎng)應(yīng)該接納他，認(rèn)可并鼓勵(lì)他。只有這樣，他才能活得快樂，才能走向夢(mèng)想。”
“這樣”指的是？“這”是近指，“那”是遠(yuǎn)指。
還有：其他詞語(yǔ)指什么，根據(jù)語(yǔ)境推到判斷出所指
還有：詞語(yǔ)是否矛盾，有些詞從字面上看自相矛盾，但實(shí)際上各有所指，寄寓深刻的用意。
7、題型七：記敘順序設(shè)題
①順敘：按照事情發(fā)展的先后(時(shí)間)記敘。
作用：敘事條理分明，讀起來脈絡(luò)清楚，印象完整清晰。
�、诔？嫉氖堑箶�、插敘的辨識(shí)及其作用。
插敘的作用：這段插敘，補(bǔ)充了……的內(nèi)容，突出了人物……的性格，使文章內(nèi)容更翔實(shí)，故事情節(jié)更曲折，人物形象更豐滿。
倒敘及其作用：有兩種倒敘形式：第一種是首尾照應(yīng)，中間回憶。這種形式的倒敘作用是首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。設(shè)置懸念，吸引讀者。第二種是把事情的結(jié)果寫在前面，這種形式的倒敘作用是取得設(shè)置懸念、先聲奪人的表達(dá)效果。
