中考作文話題指引與材料精粹之修養(yǎng)篇
來(lái)源:中國(guó)校園文化建設(shè)網(wǎng) 作者:佚名
一、素材 言語(yǔ)類 (一)名人名言 1.大丈夫欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意;心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平!洞髮W(xué)》 2.君子喻于義,小人喻于利。 —— 孔丘 3.志不強(qiáng)者智不達(dá)。 —— 墨翟 4.窮且益堅(jiān),不墜青云之志。 —— 王勃 5.不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。 —— 陶淵明 6.如煙往事俱忘卻,心底無(wú)私天地寬。 —— 陶鑄 7.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 —— 蘇軾 8.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。 —— 劉備 9.人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的。 —— 列夫?托爾斯泰 10.悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂(lè)觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活!魢(guó)真 11.夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 ——諸葛亮 12.匹夫見(jiàn)辱,拔劍而起,挺身而斗,此不足為勇也。天下有大勇者,猝然臨之而不驚,無(wú)故加之而不怒。蘇軾 13.見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)省。 ——《論語(yǔ)》 (二)妙語(yǔ)集錦 14.習(xí)慣之鏈的力量很弱,因而往往感覺(jué)不到,但一當(dāng)感覺(jué)到了,它已是牢不可摧的了!灰B(yǎng)成壞習(xí)慣 15.一個(gè)最高尚的人也可以因習(xí)慣而變得愚昧無(wú)知和粗野無(wú)禮,甚至粗野到慘無(wú)人道的程度。 16.房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的,不打掃就會(huì)積滿了灰塵;臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的,不洗也就會(huì)灰塵滿面。 17.最為賢明的生活方式是蔑視時(shí)代的習(xí)慣,同時(shí)又一點(diǎn)也不違反它地生活著。 18.凡建立功業(yè),以立品為始基。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者,無(wú)不先從品行上立定腳跟。 19.以冰霜之操自勵(lì),則品日清高;以穹隆之量容人,則德日廣大!胍淮髱。 20.以修養(yǎng)對(duì)待修養(yǎng)還不是真正的修養(yǎng);以修養(yǎng)對(duì)待無(wú)修養(yǎng)才是真正的修養(yǎng)。 21.修養(yǎng),不是說(shuō)不會(huì)發(fā)脾氣,而是說(shuō)不會(huì)輕易發(fā)脾氣。不會(huì)發(fā)脾氣的人不一定是有修養(yǎng)的人,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的人,則是缺乏修養(yǎng)的人。 22.一個(gè)在人生中欲有所成的人,必得不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。否則,他不是毀在鮮花中,便是毀在流言中。 23.何以止謗,曰無(wú)辯,辯愈力,則謗者愈巧。——清·申涵光《荊園進(jìn)語(yǔ)》 24.堅(jiān)信自己和自己的力量,這是件大好事,尤其是建立在牢固的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的;自信,但如果沒(méi)有這一點(diǎn),它就有變?yōu)楦甙磷源蠛蜔o(wú)根據(jù)地過(guò)分自恃的危險(xiǎn)!堉 25.除了人類和蝗蟲(chóng),很少有一種動(dòng)物能在觀光一個(gè)地區(qū)時(shí)把它弄得亂七八糟。——馬長(zhǎng)山著《思路花語(yǔ)》 26.學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng),是人的第一特點(diǎn),第一長(zhǎng)處,第一智慧,第一本源。其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果,學(xué)習(xí)的恩澤!骷彝趺烧搶W(xué)習(xí)
·上一篇文章:中考作文話題指引與材料精粹之青春篇
·下一篇文章:中考后的人生選擇多姿多彩
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址:
http://www.www.nanjingbohai.com/news/zkzl/13528192749KEFIKHJKC0FJEJD6D7J5.htm
相關(guān)內(nèi)容
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |
|
佚名 | |




