古代孩子上學(xué)那些事
來源:中國中小學(xué)教育網(wǎng) 作者:倪方六
中國古代小學(xué)怎么上 又到秋季入學(xué)時。好多學(xué)齡孩子進(jìn)入了人生的學(xué)習(xí)旅程,成為一名小學(xué)生。中國早在4000多年前就有了學(xué)校。那么,古代的小學(xué)怎么上?開學(xué)時間和現(xiàn)在有什么不同?入學(xué)年齡有何要求?古代小學(xué)怎么考試?學(xué)校管理有哪些手段? 古代小學(xué)何時開學(xué)? 南北朝時期“春夏務(wù)農(nóng)冬入學(xué)” 古代的入學(xué)時間與學(xué)期的長短,各個朝代并不一樣,也與現(xiàn)代統(tǒng)一的“秋季入學(xué)”有較大差別。 中國古代是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會,一切圍繞農(nóng)事展開,小學(xué)教育亦然。入學(xué)時間,除“秋季入學(xué)”外,還有“春季入學(xué)”和“冬季入學(xué)”。 在漢代,這三個入學(xué)時間很流行。據(jù)漢崔寔《四民月令》記載,具體入學(xué)時間是這樣安排的:正月農(nóng)事未起、八月暑退、十一月硯冰凍時。從中可以看出,漢代的小學(xué)教育主要是利用農(nóng)閑時間,這也是中國古代教學(xué)的一大特點(diǎn)。 三種開學(xué)時間,以“八月暑退”與現(xiàn)代開學(xué)時間最接近。如果是春季開學(xué),一般在“正月望后”,即正月十五之后。到了南北朝時期,開學(xué)時間相對統(tǒng)一,“冬季入學(xué)”成為主流,《北齊書·李鉉傳》中便有“春夏務(wù)農(nóng),冬入學(xué)”的說法,一個名叫李鉉的神童,當(dāng)年便是冬天上學(xué)。 后來,冬季入學(xué)成為古代鄉(xiāng)村小學(xué)較為普遍的選擇,但具體時間與漢代有所不同,農(nóng)歷十月份開學(xué)。宋陸游《冬日郊居》一詩中云,“兒童冬學(xué)鬧比鄰,據(jù)案愚儒卻自珍!弊宰⒓捶Q,“農(nóng)家十月,乃遣子弟入學(xué),謂之冬學(xué)。” 開學(xué)日期的選擇,與學(xué)期的長短相關(guān)。古代的學(xué)期與現(xiàn)代完全不一樣,短者三個月,長者一年。冬學(xué)多“三月制”,相對較短,以明代為例,一般從每年的臘月到次年三月。如果是“八月制”和“十二月制”,一般都是春季入學(xué),八月制一般“上元入學(xué)”,“八月終解館”;十二月制一般“正月望后啟學(xué)”,“歲暮罷館”。 古代入學(xué)年齡有何要求? 先秦時期“年八歲而出就外舍” 現(xiàn)代一般規(guī)定孩子六七歲入學(xué),古代晚于現(xiàn)代,大體在8歲至15歲之間。其中,為一些現(xiàn)代家長所忌諱的“八歲八糊涂”的8歲入學(xué)年齡,在古代最主流。好多名人都是8歲入學(xué)的,如東漢哲學(xué)家王充、宋代文學(xué)家蘇東坡都是8歲入學(xué)。 《大戴禮記·保傅》稱,“古者年八歲而出就外舍,學(xué)小藝焉,履小節(jié)焉!睆闹锌梢钥闯觯惹貢r代是8歲入學(xué)。但《尚書大傳·略說》則稱“古之帝王者,必立大學(xué)、小學(xué)……十有三年始入小學(xué)”,是13歲入學(xué);同篇中還有“十五始入小學(xué),見小節(jié),踐小義”的記載,是15歲入學(xué)。 由此可見,先秦時期對入學(xué)年齡并無明確統(tǒng)一的規(guī)定,只要在8至15歲之間,都可讀小學(xué)。 一直到明清時期,這種“大齡入學(xué)”傳統(tǒng)都未改變!都尉柑娇h志》記載,明代太平縣“令民間子冀盼八歲以上、十五歲以下,皆入社學(xué)”;《嘉靖香山縣志》則稱,有讀書潛質(zhì)的“八歲至十有四者,皆入學(xué)”。 相對來說,唐代孩子入學(xué)年齡與現(xiàn)代差不多,要比之前和之后的朝代提前1至2歲,即6歲、7歲入學(xué)也可以,如唐代醫(yī)學(xué)家、藥王孫思邈便是“七歲就學(xué)”。 具體幾歲入學(xué),古人也視孩子的心智發(fā)育情況而定。據(jù)《舊唐書·孫思邈傳》,孫思邈雖是7歲入學(xué),但他當(dāng)時已能“日誦千余言”,以至于洛州總管獨(dú)孤信見到他時大為驚嘆,稱“此圣童也”,所謂“圣童”即現(xiàn)代所說的神童。 在古代,甚至20歲讀小學(xué)都是正常的。明魏校《莊渠遺書·渝民文》稱,“凡為父兄者,如有子弟年六七歲至二十歲未冠者,俱要送入社學(xué)。”社學(xué),即地方官府奉朝廷詔令所設(shè)的“鄉(xiāng)村小學(xué)”。 古代還有30多歲讀小學(xué)的特例。據(jù)《魏書·劉蘭傳》,北魏人劉蘭,便是“年三十余,始入小學(xué)”。 古代管理學(xué)生有哪些手段? 明代“逃學(xué)一次罰誦書二百遍” 古代對小學(xué)生的行為管理相對嚴(yán)厲,家長也大多認(rèn)同“不打不成器”。學(xué)習(xí)不認(rèn)真或?qū)W得不好,被打板子、抽鞭子、罰跪……如同家常便飯。王充《論衡·自紀(jì)篇》稱,“書館小僮百人以上,皆以過失袒謫,或以書丑得鞭。”可見,在漢代就流行體罰學(xué)生。 體罰,在古代叫“撻罰”。到后來,撻罰手段不僅沒有取消或減輕,反而加重了。在明代,“撻罰”便為鄉(xiāng)村小學(xué)普遍采用,嚴(yán)重時連學(xué)生家人都跟著受罰。明黃佐《泰泉鄉(xiāng)禮·鄉(xiāng)校》中規(guī)定,“如若無故而逃學(xué)一次,罰誦書二百遍;二次,加樸撻,罰紙十張;三次,撻罰如前,仍罰其父兄! 當(dāng)然,也有的老師很人性,如給學(xué)生開“免打條”,表現(xiàn)、學(xué)習(xí)都不錯的“三好生”免打。明理學(xué)家沈鯉就主張,“學(xué)生勤學(xué)者、有進(jìn)益者、守學(xué)規(guī)者,給免帖一紙,遇該責(zé)時,姑免一次”。 體罰其實只是古人規(guī)范學(xué)生行為的方法之一,古人同時還會采取多種手段教育孩子。有時甚至直接請家長、年長者坐進(jìn)教室,參與班級教學(xué)秩序管理。明代良吏葉春及在惠安辦學(xué)時即如此,其《石洞集·惠安政書》中這樣記載,“輪篤實老成者二人,平旦坐左右塾,以序出入。” 此外,古代還很注重對學(xué)生日常行為的稽考,以約束學(xué)生行為。如明代有的小學(xué)設(shè)立“揚(yáng)善簿”、“改過簿”、“記過格”,好事壞事均記錄在案,作為學(xué)生升學(xué)錄取時的參考。 這種“功過簿”并非一定由老師填寫,如明代儒學(xué)家劉宗周,其家塾修業(yè)課程中,要求學(xué)生早上起來第一事就是填“記過格”,上面列出數(shù)百種日常行為,有“微過”、“隱過”、“顯過”、“大過”、“叢過”、“成過”等6項評語,讓學(xué)生自己評價昨日表現(xiàn)。 古代小學(xué)怎么考試? 清代“朔望課半月一考” 古代小學(xué)教育內(nèi)容主要是識字、寫字、習(xí)經(jīng)史、學(xué)六藝,《急就章》、《千字文》都曾是小學(xué)課本。每學(xué)期的課程和教學(xué)進(jìn)度,依學(xué)生的年齡和入學(xué)的早晚而定。 據(jù)《宋會要·崇儒》,宋代國子監(jiān)小學(xué)“條制”要求:“小學(xué)生八歲能誦一大經(jīng),日書字二百”;“十歲加一大經(jīng)、字一百”;“十二歲以上,又加一大經(jīng)、字二百”。 古代檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,也靠考試,俗話說“小考天天有,大考三六九”,在古代還真有這情況。如在宋代,老師會逐日測試學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況,這叫“日考”;另外還有“月考”、“季考”等多種。 具體考試日期,各個朝代、乃至各個學(xué)校都不同。 如元代的上元縣(今天南京市內(nèi))便對小學(xué)考試時間作出具體規(guī)定。據(jù)《廟學(xué)典禮·行省坐下監(jiān)察御史申明學(xué)校規(guī)式》,上元小學(xué)的考試日期,固定安排在每月的初三、十六兩天。而且,考試相當(dāng)嚴(yán)格,出題和監(jiān)考要分兩班人。 明代又有不同,明代理學(xué)家沈鯉稱,“朔望日考試,分等第,行賞罰”。但不同的教育家,對考試的要求并不相同。儒學(xué)家劉宗周便主張,“三六九會課,以二題為率”。 到清代,小學(xué)考試更形成了制度,依講課和教學(xué)方式與內(nèi)容的不同,而采取不同的考試形式。公課、月課一月考一次,朔望課半月一考,季課一年考四次。另有會課的多次考,義學(xué)的抽考等等。如果重要考試考砸了,還允許“補(bǔ)試”。 古代考試成績評定方式較豐富,有“十分制”、“打鉤制”、“評語制”等,但無現(xiàn)代流行的“百分制”。以“打鉤制”來說,優(yōu)秀的打,一般的打,差的打×。 古代小學(xué)分“快慢班”嗎? 宋代“三舍升補(bǔ)法”學(xué)生分三等 古代沒有“中學(xué)”這一級學(xué)校,是把現(xiàn)代的中學(xué)與小學(xué)聯(lián)在一起的,小學(xué)一般是“七年制”或“八年制”,長的“十年制”,最短的也要三年。所以,古代不是“小升初”,而是“小升大”,即小學(xué)讀完可以直接進(jìn)入太學(xué)、國子監(jiān)一類的高等學(xué)府深造。所以,“13歲上大學(xué)”在古代一點(diǎn)也不稀奇。 與現(xiàn)代將學(xué)生分“快慢班”一樣,古代不少時候也存在這種情況。如宋徽宗政和四年(公元1114年)十二月,頒小學(xué)條制,立三舍法,在國子監(jiān)實行“三舍升補(bǔ)法”,班級分“外舍”、“內(nèi)舍”、“上舍”三種。新生入學(xué)后皆分在外舍,考試成績好的升入內(nèi)舍;內(nèi)舍生考得好的,升入上舍。實際上,這種快慢班有點(diǎn)一、二、三年級的味道,升不了的“留級”。
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