兒童一生心理健康的基礎(chǔ)
來(lái)源:寶寶成長(zhǎng)網(wǎng) 作者:佚名
就是我們講的青春期。艾里克森認(rèn)為是角色認(rèn)同的階段,同一化的階段。是孩子邁向成人的最后階段,是為成人做好所有準(zhǔn)備的階段。也是現(xiàn)在全世界工業(yè)化社會(huì)最為感到迷惘、頭疼的階段。
這五個(gè)階段,每一個(gè)階段都非常重要,而又以六歲前的三個(gè)階段最為重要。對(duì)人一生的心理健康而言,就象蓋高樓一樣,這五個(gè)階段就是基礎(chǔ),而越往下的基礎(chǔ)越重要;A(chǔ)打不好,蓋到上面自然就會(huì)歪,或者遇到什么意外,很容易出問(wèn)題。
我們雖然把兒童心理的發(fā)展分為認(rèn)知、智力的發(fā)展和人格的發(fā)展。但在實(shí)際發(fā)展的過(guò)程中,這兩個(gè)方面是融為一體,我們很難看到一個(gè)孩子很有創(chuàng)造性,但是卻很自卑。一個(gè)孩子很有自主性和獨(dú)立性,卻有智力方面的問(wèn)題。
要使孩子的心理能健康的發(fā)展,形成良好的行為。對(duì)孩子每個(gè)階段發(fā)展的學(xué)習(xí)、了解,對(duì)孩子有正確的教育方法僅僅只是一個(gè)方面,更重要的方面是父母、主要撫養(yǎng)人的心理素質(zhì)、品質(zhì)。心理健康程度,以及對(duì)孩子的責(zé)任感。父母在教育孩子的過(guò)程中。不斷去提高。
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