魏書生:把教育做好,人就幸福了
來源:學習力教育智庫 作者:魏書生
說你任務挺重的,干不好怎么辦?他承諾干不好就“拿下”。后來因為干得好,直接從教務主任提拔到盤錦市第五完全中學當校長,管理做得井井有條。
程慶山30歲時是教改辦主任,還兼任兩個班的班主任,帶兩個班的英語課。沒多久,他就被提拔到盤錦第一完全中學當主抓教學的副校長。
那時,學校團委書記說他有改行的機遇,盡管舍不得這樣的人才,我也鼓勵他去,不能因為學校的工作耽誤了他的前程;提拔了新的團委書記黃維,不到兩年就調到盤錦市公園管理處當書記,后來又提拔到市規(guī)劃處當主任;隨后提拔的劉勇,干了幾年后,又有機會去了市委組織部擔任副處級領導。劉勇回憶說,那時候魏校長真“狠”啊,總給我們壓擔子,但如今回憶起來,最問心無愧、最充實、能力增長最快的就是那幾年……
1997年,擔任盤錦市教育局局長后,我在大會上多次講,別拿局長當個官,局長就是一個大班主任,一個大勤務員,給各位服務,給各位當助手,幫著大家把自己的事干得更好。于是,什么事都是大伙兒一起干,發(fā)揮每個人的優(yōu)點,用好大家的長處,每個人的積極性越來越高。當時我強調,人人有事干,事事有人干,時時有事干,事事有時干。積極性起來了,沒到兩年,教育局就被市委、市政府評為文明機關,3年成為省級文明機關……
我常常想,魏書生何德何能?我無非就是到哪兒都“攤上”一班好同志,在學!皵偵稀币话嗪脤W生,我看著每個學生都好。有時就是這么回事兒,你把別人看成天使,你天天活在天堂里;你把別人看成魔鬼,你天天活在地獄里。無論是工作還是生活,都是做人的問題,每個人把日子過好了,活干好了,人就幸福了。
我也一直認為,各級領導都是發(fā)自內心想把事情做好,只是在當時的條件、環(huán)境下,可能做的未必如自己所想。而教育的問題,就是大家忘記了老祖宗的教誨,忘記了教育的初心,包括如今的改革,其實古人早就教給我們了,重要的是我們堅持把自己的事做好。
堅守民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經驗,堅守新中國的優(yōu)秀經驗,堅持自己的優(yōu)點和經驗,教育就一定能做好。我堅信這一點。
魏書生的教育妙招
育人九法:1.點亮“盞盞心燈”。2.確立“座右銘”。3.自我“精神充電”。4.主辦“班級日報”。5.堅持“道德長跑”。6.加強“體育鍛煉”。7.撰寫“自我教育說明書”。8.行使“主人權力”。9.享受“快樂人生”。
九種精神:1.多改變自己、少埋怨環(huán)境。2.多搶挑重擔、少推卸責任。3.多互助、少互斗。4.多吸收、少批評。5.多自信、少自卑。6.多研究、少重復。7.多開放、少封閉。8.多琢磨事、少琢磨人。9.多工作、少得利、勤服務、無親疏。
上課十條:1.每堂課都要備課。2.每堂課至少有三類不同的教學目的。3.教師講課時間別超過20分鐘。4.如果是講新課,學生發(fā)言不少于10人次。5.學生動筆練習不少于10分鐘。6.處理偶發(fā)事件別超過20秒。7.請學生做課堂教學總結,每堂課請一兩名學生談一兩條看法。8.至少留三類不同層次的作業(yè)。9.下課后的課間10分鐘,不離開學生。10.備課簿上寫一句話,這節(jié)課成功在何處。
來源:中國教師報
原標題:《把教育做好,人就幸福了》
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