中學生學習方法講座
中學生學習方法講座
4、培養(yǎng)習慣
習慣是什么？習慣就是干某件事情總是那種做法，總是愛做，總是要那么做，不這樣做不行，不這樣做就難受。前面所說的那位女士的習慣使她可以在30多歲的年齡學會吹號，吹出動聽的音樂，擁有一技之長。孫洛同學有自學的習慣，有了自學的能力，他有了自學的成果。以至于到高中他還在堅持自學，超前學習，兩年就學完了三年的高中課程，提前被清華大學保送錄取。相信，他一定會帶著這種習慣去讀他的碩博連讀研究生，他一定會提前攻讀博士后研究生，他也一定會提前到外國求學深造。相信，在我的學生中不久就可以產生二個物理學家。因為，在我的學生中就有一個叫張權的同學26歲就在美國濱汐法尼亞大學讀博士后，后來從事尖端物理方面的研究，成了物理學家。我們說，好習慣收獲好結果。相反，如果你養(yǎng)成的是一個壞習慣，比如，你總是愛抄襲別人的作業(yè)，那你就沒有獨立完成作業(yè)的習慣。遇到考試你抄不到別人的試卷答案的時候，你只能收獲最低分，甚至0分。這是你不良的習慣帶給你必然的結果。如果，你有聽課時總是不專心，有總愛在上課時分心的習慣，那你一定什么也學不到，你一定會越來越退步，這是你的不良的聽課習慣給你的結果。所以我們說，壞習慣收獲的是一個壞結果。
我們應該努力地培養(yǎng)各種好習慣，決不要去培養(yǎng)壞習慣。有了好的習慣，還愁自己學不好嗎！
同學們在參加各種考試時，有考試失常和考試超長兩種現象。其實“失常”與“超長”的說法是極不正確的說法。為什么？因為，有的同學平時總是馬馬虎虎，干什么都不認真，平時不會做的題目他做不了，會的總也做不對�？荚嚂r，他肯定會失常，他必然失常，必須會失常。而有的同學，平時做什么事情都是認認真真，從不馬虎，而且還有頑強的鉆研精神，遇到什么問題都要弄個明明白白不可，平時的作業(yè)中幾乎就沒有錯過題，這樣的同學考試中肯定是要超長的，必須超長，他必然要超長。所以我們說，考試失常與超長都是必然的結果。考試中是不會有出奇的失常與超長的。除非考試時身體出了特別的問題，影響到你的腦功能正常運轉。這時，考好了那叫頑強，考不好那叫倒霉。根本不叫做超長與失常。平時學習根本就不努力，你想在考試中超長發(fā)揮，報冷，你想把那些刻苦學習的同學氣暈不成？告訴你，那根本不可能，肯定不可能，絕對不可能，絕絕對絕對不可能。“一份耕耘一份收獲”，“好習慣收獲好結果，壞習慣收獲壞結果”，這才是真理，這才是硬道理。
二、中考、高考考什么
1、中考考什么？
中考考什么？回答很簡單，那就是：大量考記憶能力少量考思維能力。而且考記憶能力的題占到80%，考思維能力的題只占到20%。為什么這么說？因為中考試卷中的全部知識點是考生學過的。大多數題目的題型，應考的學生是做過的、甚至是反復做過的、是曾經被老師講過的，提到過的，總之是考生遇到過的。只有少量的題目類型是沒有見到過的。所以，中考主要就是考查你的記憶能力，看你做過的，老師講過的你是不是腦子里記住了。如果你記住了，記得很清楚，你肯定會做得很順手，超長發(fā)揮，收獲好成績。如果你記得不好，看見哪道題你哪道題不會，你不失常才怪呢！大多數初三考生參加中招考試不會把最后那兩道大題做得很好，有較強的思維能力的同學不多，這是專門為選拔重點高中生源、為尖子學生而設計的。大多數考生做不好，做不了的。同一道中檔題對于記憶好的同學是考記憶能力的，對記憶不好的同學來說則是考思維能力的。所以，不用心去記，大多數題你都要通過思維來應考不累壞你才怪，你能考出好成績才出奇呢！
2、高考考什么？
高考考什么？回答也很簡單，那就是：考記憶能力＋思維能力。而且主要是考思維能力，考知識的思維方法，考解決問題的能力。拿到高考題你會發(fā)現，只把高中課本學會，只會做課本上的題的同學，面對那些題你只能考出五六十分的成績。上高中，你不在思維能力上下功夫，你就不可能在高考中取勝。思維能力是在記憶的基礎上發(fā)展起來的。至于記憶的問題，那就不用再提了，是你必須首先要重視的一件事了。不僅要記高中知識，就連初中知識你也要記牢才能發(fā)展好你的思維能力，你才能應對高考。高考是什么，那可是為大學輸送人才的選拔性考試，大學是什么，那是專門把青少年學生中的尖子集中起來的地方�？忌狭司妥C明你是人尖，你是上等人類，讓你到大學深造，成為人才，讓你成為祖國建設的接班人，輝煌你的前途，改變你的命運，光耀你家的門庭，恩惠你的父母，造就你的一生。水往低處流，人往高處走。做為一名青少年奮不顧身向前走，向上奔，爭做優(yōu)秀的人類群體，這才是人類得以發(fā)展和進步的最根本的道理，一個最硬最硬的道理。要不然，人類就要倒退了。家將不家，國將不國，人將不人了。地球，恐怕很快就要毀滅了。
三、學習的策略
1、必記內容
所有的在校學生，最終都將面對中招、高招考試，考試中得高分是硬道理。為參加中考也好，高考也好，我們平時的學習過程中前面講過記憶很重要，那么，到底要記哪些東西呢？
一是，記最基本的知識內容。如英語學習，你必須記單詞。學英語不記單詞，你就不會讀，不會讀你就不會看懂題，怎么做考試卷？你還要記語法，還要多說，英語不是文化科學知識，而是一門交際語言，學它是供和人交流的。聽說讀寫都得過關。數理化里有許多為什么，惟有在學英語時你不應該有那么多為什么，那么我問你，這是一本書，英國美國人說它是“Book. This is a book.”，你知道外國人為什么不說他是一本書，而要說This is a book.嗎？我告訴你，因為外國人他不這么說。所以學英語，老師怎么教你就怎么學，你記住老師的說法就行了。那是一門語言，人家就是那么發(fā)音，那么叫的。你就得記住banana是香蕉，sun是太陽，你就得記住“爹father娘mother，哥哥弟弟brother， 姐姐妹妹sister，叔叔舅舅叫uncle……”。外國的傻子都會說英語，你看美國的傻子會不會講英語。沒有那么多為什么。你得把單詞記熟了，不記是不行的�，F在國門打開了，你得面向世界，將來很多同學是有機會走出國門的。2008年，中國承辦了第29屆世界奧林匹克運動會，當時在中國奧委會招聘奧運會的清潔工，條件是英語必須達到國家考試六級，聽說讀寫都要過關才行。不好好學英語，將來連清潔工都當不上。
現在有不少的外國人也要學漢語，我國青少年有不少人在考托福，想考出國門，想托美國英國的福，告訴你，現在的中國已經不是過去的中國了，現在也有不少外國人想托中國人的福，他們也要努力地學漢語，要想進入中國來學習，也得先進行過關考試，叫做“HSK”漢語水平測試，2004年就有不少國家的3.5萬人參加了這種“漢語托�！焙喎Q“漢托”考試。其中就考過類似這樣的題：
“劉備三顧茅（）A 房 B 廁 C 屋 D 蘆”
這樣的四選一的題目。外國學生肯定也會問，為什么不是“三顧茅房”、“三顧茅廁”或“三顧茅屋”？卻偏要是“三顧茅蘆”呢？我們也得像他們難為我們中國人學英語一樣，讓他們也去難為難為他們。
學習中你還要記生字、生詞、名詞佳句、經典句式。如魯迅先生的《從百草原到三味書屋》中就有“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說．．．．．．單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味�！辈槐卣f的什么都說了，不必說的比要說的還要多。“不必說……也不必說……單是……”像這樣好的句式，值得一記。
二是，你要記定理、推論、公式。
三是，要記例題、典型題目的解法套路。把典型題目的解法套路轉化成記憶很重要。這是應對大中考試必勝的法寶。如果，考前每個學科你有300－500個常規(guī)題的正確解法記憶在胸，你的考試不想成功都不可能。英語考試我們說，得選擇者得天下。只要你掌握了一套做選擇題的套路，你的考試勝算的機率就高得多。比如語文，基礎知識重要，作文也很重要。甚至有人說，得作文者得天下。寫作文也是有套路的。比如，我們學過朱自清的《荷塘月色》，開頭寫到：
“這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。……”
你寫作文時是可以套用的，為什么不可以寫：“這幾天心里很不好受，今晚在村頭那棵大槐樹下坐著乘涼，忽然想起了那個人，要是……，那該多好呀！……”
又為什么不可以這樣套用著寫：“這幾天真是太難過了，今晚在自己的小屋里坐著乘涼，忽然想起了，我家的那只可愛的小貓，可是她……”（她被媽媽送人了，或者被大老鼠給吃掉了。）（如果有人笑，可舉例：一只老虎被一頭驢給追得到處亂跑，快嚇死了。有些孩子在家把父母給教訓得不知東南西北）。
宋代詩人楊萬里寫過一首贊頌西湖美景的詩，詩中寫道：
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
當你五六月份的時候，上伊川去汝州的路上，在靠伊河灘附近看到有一些較大的荷塘，好幾個挺大的。不過再大也沒有西湖那樣寬闊博大，看著也是很美的，新鮮的泥土味、美麗的荷葉荷花、清新的荷香、勃勃的生機，真是讓人心曠神怡，令人激動令人留戀忘返。我們想寫寫她，照樣可以套用這首詩嗎，為什么不可以這樣來寫：
“已是伊河六月之時，這里的風光雖比不了西湖，說不上是`接天蓮葉無窮碧`，可怎么也能稱得上是`映日荷花別樣紅’吧！”
好多東西是可以套用的，就看你會不會套，會不會用，我們最最敬愛的偉大領袖毛主席、我們的四大文學家魯迅、冰心、矛盾、金庸都曾大量地套用過前人的文章和詩句。中國大文豪矛盾（姓沈名德鴻字雁冰筆名），曾經下苦功夫背誦過中國文學史上的大名著《紅樓夢》，其目的就是要從前文豪曹雪芹那里活學活用借鑒些東西來。天下文章一大抄，抄得好，用得妙，就是你的水平了。所謂的引經舉典，就是會活學活用古人、前人的藝術成果。這是很妙的，妙得不得了。其實寫作文很簡單，非常簡單。今后你就這么做文章，保準寫得好，還會成為班級同學的范文呢。
記憶學習內容的時間，有課堂學習記憶，我們稱為一流學習時間；有課余自學時間，我們稱為二流學習時間；有參加課余輔導時間，我們稱為三流學習時間。大家應該重視一流學習時間，充分利用一流學習時間，把記憶的重點放在一流學習時間內來完成。要發(fā)展性地增強二流學習時間，這是一種自覺的學習時間，自由的學習時間，是值得珍惜和開發(fā)地利用的。一、二流學習時間用得好，三流學習時間可以不要。
2、建立練習中的錯誤檔案
建立一個錯題本，對平時學習中、做作業(yè)、做練習中、考試中出現的錯誤，出現的作錯的題一一記錄在案，進行一一分析總結，一一強化這種題目的解法套路。在學習中允許犯錯誤，但不允許自己犯同樣的錯誤。誰能及時地把自己在學習中出現的“犯罪事實”一一記錄在案，搞明白了，誰就能保證以后不犯或盡可能地少“犯罪”，你就能實現在中考、高考這樣的大考中，超長發(fā)揮，勝算的一定是你，不會是別人。這就是實力，這就是能力。
·上一篇文章：高效學習十要訣
·下一篇文章：養(yǎng)成良好的學習習慣
轉載請注明轉載網址：
http://www.www.nanjingbohai.com/news/xxff/141122224736960HC0BC177066FA9EB7.htm
