深度調(diào)查:瘋狂的學而思,瘋狂的校外培訓。ǘ
來源:學習力教育智庫 作者:佚名
不參加學而思,根本進不了四大杯賽培訓圈?沒有杯賽成績,想上好的民辦初中很難很難?有校長直言:民辦學校靠培訓機構選拔優(yōu)質(zhì)生源,這是公開的秘密。 11月8日20:21,網(wǎng)友“夜歸人”在學而思環(huán)城北路教學點帶兒子排隊等候測試。 有家長說,學而思等培訓機構跟杭州的熱點民辦學校有著千絲萬縷的關系,每年民辦中學招生一啟動,這些培訓機構都會散發(fā)出巨大“能量”,比如組織考生測試,向民辦初中推薦優(yōu)秀生源。 還有家長說,帶孩子到民辦學校報名,有校長直接會問,有希望杯等競賽成績嗎?而這些杯賽的培訓都是通過學而思等培訓機構組織的。 學而思如何掐準小升初的脈搏?學而思與民辦初中招生有哪些關聯(lián)?學而思如何攪動小升初? 現(xiàn)在,杭州民辦初中招生采取自主招生和搖號派位相結合的招生方式。招生計劃數(shù)的40%由學校自主招生,60%采取網(wǎng)上報名、電腦派位。每位小學畢業(yè)生只能報讀一所民辦初中。 一位教育業(yè)內(nèi)人士說,2014年開始,杭州民辦初中自主招生比例從30%增加到現(xiàn)在的40%,給民辦初中帶來了深遠影響。因為60%名額要無條件搖號,招進來的學生質(zhì)量不能保證,民辦初中想盡辦法,保證40%的自主招生生源絕對優(yōu)秀。民辦初中自主招生的門檻也因此比以前提高。 在這種背景下,杭州很多培訓機構,對學生分快慢班,進行各種測試,為民辦初中掐尖當好“幫手”。 學而思到底有沒有和小升初招生掛鉤? 一位民辦校長說:“我們學校沒有,其他學校有沒有,我不好說,不過聽說有。” 另一位民辦中學校長說:“我們學校是沒有的,別的學校我不好說。但民辦學校要招優(yōu)秀學生這一點無可厚非!薄 不少民辦初中都在暗暗通過一些機構,通過考試招生,時間一般在每年12月和第二年是三四月左右。前兩年這些考試可能比較明顯一點,這兩年教育主管部門抓得嚴,更加隱蔽點,比如學校會到培訓機構的尖子班去考試招生! 杭州一位很資深的民辦初中數(shù)學老師說,學而思,包括很多類似的培訓機構,都對學生有分層,學生被分到了普通班、高級班、尖子班、競賽班,民辦初中有時候會借助這些培訓機構招生,具體形式有很多。 比如,掌握學而思尖子班的信息,在自主招生這些學生來報考時,學校會重點關注。 再比如,拿著學校試卷,到這些培訓機構去組織考試,篩選一些優(yōu)秀學生!叭绻沂切iL,我肯定也愿意去學而思招那些優(yōu)秀學生! 一位知名民辦小學校長和幾位小學老師也證實了這個說法:“不僅是學而思,別的機構也有。有的機構甚至可以推薦特別優(yōu)秀的學生去民辦初中。有的民辦初中會通過機構考試招生,學校知道現(xiàn)在很多優(yōu)秀學生都在學而思等培訓機構上課! 朱先生每個周末都陪孩子去上學而思。上周日,黑壓壓上課的人把他嚇住了,他對記者講述時,情緒都有點激動:“你們知道有多少人在上學而思嗎?把樓下快餐店都擠得坐不下了!” 朱先生說:我的孩子在一所普通公辦小學讀書,成績是全校數(shù)一數(shù)二的,當時不少家長都在學而思,我沒有去湊這個熱鬧,覺得讓孩子有個快樂的童年更加重要。 到了去年下半年,孩子六年級上學期時,我加入了那種小升初的家長群,才明白了原來小升初有那么多門道,不參加學而思,根本進入不了“四大杯賽”的培訓圈,沒有杯賽成績,想上民辦初中很難很難。 8月1日,網(wǎng)友“錢塘水手”在學而思杭州屏風街教學點陪兒子上課時遇到的一個正在吃午飯的同學。 教學進度很超前 學校里需要學五個月的數(shù)學課程 一年級是二年級難度,四年級要學初中知識 學而思為什么這么受家長的追捧?采訪中很多家長和老師都提到一點:上了學而思,孩子的考試成績上去了,提分有效果。 先來看看一年級的數(shù)學內(nèi)容對比。 這兩本教材一比,明顯看出學而思的上課進度超前,而且難度非常大。 最近,很多學校的一年級孩子還在學習10以內(nèi)數(shù)的分解,規(guī)范數(shù)字的書寫,整個學期,學校教學任務是讓學生學會20以內(nèi)的加減法,其中穿插一些圖形、鐘表的認識。 但在學而思,早已開始四五個數(shù)字的相加相減。而圖形、鐘表等內(nèi)容,學而思早在幼兒園大班畢業(yè)的暑假,就已經(jīng)開始上了。雖然與學校學**內(nèi)容大致相同,但學而思難度更大。 比如認識鐘表,不僅要認識整時、半時,還要會認8:18這樣的時刻,有的拓展題甚至要求知道鏡子里的鐘表應該是幾點;幼兒園大班小朋友,在學而思已經(jīng)在學怎么數(shù)銳角、鈍角,線段;還有的在學統(tǒng)計圖形。 學而思這些內(nèi)容,都超前到什么程度?杭州一位熱點民辦小學的數(shù)學教研組長王老師,教齡20年,對小學數(shù)學教學研究很深,她仔細對比了學而思和學校兩本數(shù)學書的內(nèi)容—— 通過鏡面反射,認識鐘表,是二年級學對稱時的內(nèi)容,在老教材書本上曾出現(xiàn)過一道類似**題,不過新的數(shù)學教材(四年前,杭州小學數(shù)學換了新教材)已經(jīng)不作要求了; 數(shù)角,讓孩子用排列組合的思想來數(shù)角,難度已經(jīng)到了四年級上了! 再來看看四年級數(shù)學教材的對比。 大數(shù)的認識,1億有多大,公頃和平方千米,角的度量,三位數(shù)乘兩位數(shù),平行四邊形和梯形,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,條形統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角—優(yōu)化。 學而思的四年級數(shù)學內(nèi)容: 定義新運算初步,等積變形,方程與方程組,相遇追及復習,環(huán)形跑道,一半模型,最值問題初步。 看得出來,學而思的數(shù)學內(nèi)容小部分和學校的教學內(nèi)容有涉及,大部分是新的知識點。 “小學數(shù)學是有自己的一套體系的。一味提前教學,并不是合理的教學方法!蓖趵蠋熥屑毥榻B了小學數(shù)學的特點。 學而思的這種教學模式,有沒干擾目到目前的學校教學? 一位老師很激動地說;“很明顯的一點,大多數(shù)孩子外面學了之后,課堂上就不怎么聽課了! 一位家長說,朋友的兒子幼兒園開始就在學而思上課,聽說一年級就會解二、三年級的的數(shù)學題,不過學校的數(shù)學考試,他有好幾次只考了60幾分。“孩子基礎都沒打好,就想造高樓,遲早要出問題。” 有人說,學而思培養(yǎng)的是解題和應試機器,你怎么看? 是不是有民辦初中直接從學而思尖子生班挑學生? 學而思培優(yōu)杭州校長白超接受專訪 11月7日,記者聯(lián)系好未來集團(學而思2013年更名為好未來)北京總部,希望有關負責人能對讀者和家長關心的問題做出回應。 記者:您認為,“學而思”這么火的根本原因是什么? 這些年,我們一直堅持管理增長,學而思有一句話是“有一個好老師,開一個班”。即只有師資、教研達到要求,才會進入一個新城市、才會開一個新班,否則的話,寧可不開。 另外,學而思人還有一個信念,就是:我們收了家長的錢,假如不能給他效果,就等于偷錢和搶錢。通過用戶的監(jiān)督,能夠確保教學質(zhì)量穩(wěn)定。也正因如此,學而思培優(yōu)極少做廣告,但憑借口碑傳播,續(xù)報率長期保持在80%以上。 學而思幾年來的積淀贏得了很好的口碑,在帶給學生良好學**效果的同時,也在培養(yǎng)學生興趣、提升思維培養(yǎng)、培養(yǎng)學生做人做事的品質(zhì)和激勵學生方面有所作為。學而思培優(yōu)的教育理念是“激發(fā)興趣、培養(yǎng)**慣、塑造品格”,我們希望提升學生成績的同時,增強他們的綜合素質(zhì)。 記者:有人說,“學而思”與小升初掛勾,民辦初中直接從“學而思”的尖子生班挑人入學。你的看法是什么? 目前,與學**相關的很多方面,例如與學**動力相關的品質(zhì),如好學、目標、堅持等;與學**能力相關的**慣,如專注、反思、規(guī)劃、務實等,我們都在嘗試加到教學中去。當然更重要的,需要家長在日常
學校里要學5個月,學而思只要15次課!
不參加學而思根本進不了四大杯賽培訓圈?
小升初是最大的痛點
近幾年,學而思在杭州迅速擴張,每到報名階段,總是“一位難求”,家長在網(wǎng)上爭搶入學名額,都需要“秒搶”。
為什么會這么瘋狂?采訪中,很多家長提到,除了希望快速提高孩子的學**成績,還有一個更直接的目的,為小升初做足準備。
杭州某公辦初中的校長說,“民辦學校依靠培訓機構招收優(yōu)質(zhì)生源,這是個公開的秘密。只是,不一定是學而思一家。
學而思只要15次課就完成了
讓孩子提分快,這家培訓機構是如何做到的?我們先看看他們的課程設置、教學體系有什么特別之處。我們選取了小學的中低段兩個年級的數(shù)學課本內(nèi)容,分別作了對比。
小學四年級的數(shù)學內(nèi)容,主要有這些內(nèi)容:
一位資深數(shù)學老師評價,學而思數(shù)學體系基本沿用老的奧數(shù)教材,學的內(nèi)容難、深,不符合教育規(guī)律。
目前,杭城大多數(shù)小學的數(shù)學教材,采用的是人教版,這是一本面向全國的數(shù)學書,內(nèi)容比較基礎,難度不深。整個教學體系是螺旋上升的,低年級對一些內(nèi)容是初步認識,大致了解。到了中高年級,再繼續(xù)深入學**算理、方法等,這個過程是一層層階梯式的。
采訪中,很多一線數(shù)學老師說,學而思太超前了,很多內(nèi)容直接灌輸,直接教孩子如何解題,如何走捷徑。這種教學方法,確實對現(xiàn)行的學校課堂教學造成很大干擾。
11月3日20:47,學而思環(huán)城北路教學點門口,因為網(wǎng)約車司機不認識路,一位學生的母親蹲在地上等待。
昨日,好未來集團北京總部指派學而思培優(yōu)杭州校長白超接受都市快報記者專訪。
白超:一方面基于蓬勃增長的社會需求,另一方面是學而思培優(yōu)堅持做教育的“匠心”。
記者:有人說,你們培養(yǎng)的只是解題機器和應試機器,雖然一時拿到了高分,卻扼殺了孩子的形象、擴散和自主思維的能力,是在揠苗助長。你怎么看?
白超:能夠真正幫助學生解決學**上的問題,并提高學**成績,這是一切教育培訓機構得以生存的理由,也是家長為孩子選擇課外教育輔導的有力依據(jù)。
記者:你們的教育方法會讓孩子真正理解數(shù)學、熱愛數(shù)學并獲得學**數(shù)學的樂趣嗎?
白超:作為教育培訓輔導機構,學而思培優(yōu)為6-18歲孩子提供課外輔導服務,并盡己所能幫助學生解決學習上的問題,帶給學生良好的學習效果,不參與體制內(nèi)學校的招生。
記者:補課占用了孩子大量的課余時間,同時也加重了家長的負擔。您怎么看待這個現(xiàn)象?
白超:中國有13億人口,我們得承認,在有限的資源下,從現(xiàn)行機制和班級人數(shù)來說,公立學校并不都能對每個孩子照顧到位。希望自己孩子考上一個好學校受到良好的教育是家長們的剛性需求,而且這種需求是正當合理的。
記者:對“學而思”的家長,和非“學而思”的家長,您有什么建議?
白超:感謝家長們對學而思的認可和監(jiān)督。學而思在教育領域一直存有敬畏之心,我們或許已經(jīng)盡到最大努力,但可能真的只探索了一點點。
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