高考狀元的“五大驚人相似”與“五大基本類型”
來源:中國校園文化建設(shè)網(wǎng) 作者:佚名
四、注重方法,講求效率
“君子性非異也,善假于物也!边@句話用在狀元身上就可以改成“狀元性非異也,善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法也!痹诓稍L中,很多狀元都強調(diào),其實自己和一般的同學(xué)沒什么兩樣,也是平凡學(xué)生而不是文曲星下凡。但若要真說起狀元與眾不同的地方,應(yīng)該是善于學(xué)習(xí)、注重方法、講求效率。為什么很多狀元既能玩又能學(xué)還能兼顧參加課外活動?因為講求效率。為什么很多狀元學(xué)習(xí)起來得心應(yīng)手,考試起來左右逢源?因為注重方法。細節(jié)之處見真章,汲取、總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,是狀元們成功的不二法門。但狀元們又有一個共同的心得,方法這東西其實很多是因人而宜的,不見得對別人有用的方法就對我們也有用(家長學(xué)院:中國第一所家長學(xué)習(xí)成長的學(xué)校)。如果想著用別人現(xiàn)成的方法,那往往是生搬硬套,效果也就可想而知了。
結(jié)論:勤奮是路,方法是燈,照亮前程。
五、立根原在課本中,緊跟老師不放松
樹大乃是因為根深,笑傲考場源自基礎(chǔ)扎實。在市場上充斥著這個“寶典”,那個“秘籍”的情況下,當(dāng)問及于此的時候,狀元們卻對其并不“感冒”,而他們心中的“寶典”恰是每個學(xué)生都有的課本。他們認為,考試的內(nèi)容在課本上都能找出答案,而課本上提供的方法和思路,又往往是最基礎(chǔ)、最普遍的。更有狀元同學(xué)把“對政治課本目錄的深刻理解”作為自己高考的一個重要經(jīng)驗(家長學(xué)院:中國第一所家長學(xué)習(xí)成長的學(xué)校)。而且,狀元們大都不會脫離老師而自己另辟奚徑,老師們豐富的經(jīng)驗成為了他們高考成功的利器。深刻理解了課本,課堂上跟著老師走,也就打牢了基礎(chǔ),扎穩(wěn)了根基。這樣,就像一個內(nèi)功深厚的武林高手,在高考的“江湖”里便可以任爾東西南北風(fēng)了。
結(jié)論:基礎(chǔ)扎實、吃透課本、緊跟老師,于是在考場上便可以“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”。
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