小學(xué)生畢業(yè)留言雷倒校長(zhǎng):努力為了人民幣
來源:中國(guó)中小學(xué)教育網(wǎng) 作者:楊楓
本報(bào)訊(記者楊楓)“加油!努力!為了人民幣!”、“夢(mèng)想將來有很多錢”……前日,省實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張基廣翻閱學(xué)生畢業(yè)留言冊(cè)后,直言“目瞪口呆”,留言中那些庸俗、功利的價(jià)值判斷讓他擔(dān)憂。 讓張校長(zhǎng)翻閱學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的動(dòng)機(jī)是,有六年級(jí)的家長(zhǎng)反映,看了孩子畢業(yè)留言冊(cè),班上同學(xué)留言讓他非常震驚,特地讓校長(zhǎng)也關(guān)注一下畢業(yè)班學(xué)生之間的留言。 張校長(zhǎng)在征得孩子同意后,從他們那里借來幾本留言本。“不看不知道,一看嚇一跳!睆埿iL(zhǎng)在自己的個(gè)人博客中感慨,“看著看著,我的心像那位家長(zhǎng)一樣,越來越沉重! 留言五花八門,有向往金錢的——“加油!努力!為了人民幣!”、“夢(mèng)想將來有很多錢”,有傾訴感情的——“過期不候的溫柔,我不要”、 “十字路口,我們分著走,你走我的淚,我走你的恨”,還有過于消極的—— “偶木有什么夢(mèng)想,你別強(qiáng)求”。 張校長(zhǎng)對(duì)這些成人式的留言很是擔(dān)憂,孩子受成人世界、網(wǎng)絡(luò)世界、電視媒介的影響,已經(jīng)透露出了庸俗、功利、世故、消極的價(jià)值判斷。 他表示也許孩子們只是覺得好玩,只是畢業(yè)之前的一個(gè)玩笑或者一個(gè)“惡作劇”,但教育畢竟是一個(gè)潛移默化的過程,如果長(zhǎng)此以往,“我不知道這一代孩子將會(huì)成為怎么樣的一代人”。 鑒于此,張校長(zhǎng)專門找來六年級(jí)的班主任,給老師們提了一個(gè)建議,建議六年級(jí)各班準(zhǔn)備一次班會(huì),以畢業(yè)留言為討論主題,讓孩子們暢所欲言,讓孩子明白如何通過留言留下一份感動(dòng)、留下一份同學(xué)之情,留下小學(xué)六年時(shí)光、留下美好的童年記憶。
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