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　　惲代英（1895-1931）老一輩無產(chǎn)階級革命家，中國早期青年運動領導人，革命教育家。

　　惲代英對當時舊學校所盛行的注入式教學方法提出了尖銳的批評。他在《編輯中學教科書的先決條件》一文中指出，舊的教學方法的最在弊病是只有老師的活動，沒有學生的活動，"學生成了一個無意識的隨知識的器皿，腦筋中不能有一點創(chuàng)造力"。教師講得有味時，學生只把它當成笑話聽，卻不能引起學生的思考；講得寡味時，學生昏沉的要瞌睡。這種注入式的教學方法，實際上是"注則有之，入則未也"。他提出正確的考試目的有兩個：一是通過它來檢查教師的教法，以便改進教學方法；二是要通過考試幫助學生進行復習，幫助他們用學過的材料；二是要通過考試幫助學生進行復習，幫助他們用學過的材料，作出一種新的論斷。他要求教師要放下架子和"尊嚴"，與學生打成一片。他說："我主張教師要全然與學生平等，甚至起居、飲食、自修、游戲都在一塊"，改變教師遠在天上的狀況，更好地誘導學生改過遷善。教師決不能用體罰來威脅和壓服學生，否則就"殺死了兒童的生長天機"，因為"懲罰不能使人改過，只能使人隱匿過失"。