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　　孩子進(jìn)入青春期后，面對(duì)生理和心理的諸多變化，多數(shù)表現(xiàn)都會(huì)比較叛逆、敏感、缺乏情緒控制能力、行為沖動(dòng)。

　　孩子長(zhǎng)大了，有些叛逆很正常，但是如果家長(zhǎng)面對(duì)一些問(wèn)題處理不當(dāng)，可能影響親子關(guān)系，也可能使孩子更加叛逆，直接影響學(xué)習(xí)。在初三這一年，任何波動(dòng)都是關(guān)乎中考的大事。

　　這時(shí)候家長(zhǎng)要試著了解孩子的心態(tài)，幫助他們平穩(wěn)度過(guò)這一年。我們現(xiàn)在快來(lái)看看各位家長(zhǎng)是如何應(yīng)對(duì)的？哪位家長(zhǎng)說(shuō)得最在理？

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　　在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，特別是進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的期間，孩子們青春期的變化是相當(dāng)明顯的，往往會(huì)出現(xiàn)青春期各種形式的叛逆現(xiàn)象，其實(shí)，這些都是正常的成長(zhǎng) 現(xiàn)象。而對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，在這個(gè)時(shí)候，特別是在面對(duì)中考這個(gè)環(huán)節(jié)中，我以為，要注重和突出“理解、引導(dǎo)、方法”這三個(gè)方面，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也就能較好 地對(duì)待孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的一些小問(wèn)題。一是要正確理解，特別是每每在面對(duì)孩子青春期的種種行為，我們要去正確地理解，切不可沒(méi)有方法的去激化一些問(wèn)題和 現(xiàn)象；二是要善于引導(dǎo)，在孩子們教育上，我們要注重引導(dǎo)，學(xué)會(huì)“引導(dǎo)”這是一門藝術(shù)，而在實(shí)際生活中，要做到善于“引導(dǎo)，這也是家長(zhǎng)們必須掌握的一種本 領(lǐng)；三是要運(yùn)用方法，正如五先生所提的”三個(gè)問(wèn)號(hào)“，我們也可以從多角度、多方面來(lái)思考一下……，所以，要更好地讓孩子們渡過(guò)成長(zhǎng)的青春期，更好地幫助她 （他）們平穩(wěn)地度過(guò)中考的關(guān)鍵期，更好地做到成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)雙促進(jìn)、雙豐收，這則實(shí)在是當(dāng)下每一個(gè)家庭中的一件大事呀！

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　　這個(gè)年齡段的孩子往往想法很多，作為家長(zhǎng)要尊重孩子的一些想法（哪怕是幼稚的）。可以讓孩子參與家里的一些事情，把她當(dāng)個(gè)大人看待，聽(tīng)取孩子的意 見(jiàn)……我閨女跟我特別有話說(shuō)，學(xué)校里的事情同學(xué)老師之間的事情，學(xué)校的八卦新聞啥都說(shuō)。一般我都是先聽(tīng)她說(shuō)，有時(shí)會(huì)和她交流，給她一些我的看法和想法……

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　　一般孩子叛逆不聽(tīng)我的時(shí)候我只有選擇沉默，讓他自己去處理，事后再心平氣和溝通。不過(guò)心里真的蠻著急的，沉默也是一種無(wú)奈，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你就算跟他說(shuō)再多道理他也不會(huì)聽(tīng)。有時(shí)想，如果孩子在這個(gè)時(shí)期叛逆嚴(yán)重，家長(zhǎng)還真是又著急又沒(méi)辦法呢，唉！

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　　個(gè)人感覺(jué)溝通和傾聽(tīng)相當(dāng)重要。我們晚飯后一般會(huì)出去散步20分鐘，這個(gè)時(shí)間就是溝通時(shí)間啦。聽(tīng)兒子說(shuō)，聽(tīng)我說(shuō)，學(xué)校的事，單位的事，還有網(wǎng)絡(luò)上的事，家里的事，一般是腿不停，嘴不停。有事絕不可以憋著藏著，時(shí)間長(zhǎng)了，事情多了就不好處理了。

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　　一般選擇吃飯的時(shí)候溝通，有時(shí)候點(diǎn)贊她的一些行為及想法，有時(shí)候批評(píng)。當(dāng)效果有多少，不知道。一千個(gè)孩子，一千種想法，不一樣。總之，可能有什么樣的父母，就有什么樣的孩子，只是大人一般不會(huì)承認(rèn)罷了。

　　一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆雷特，在一件事的問(wèn)題上每個(gè)人各位家長(zhǎng)都有自己的解決方式，比如以上網(wǎng)友所闡述的三方面引導(dǎo)、做個(gè)傾聽(tīng)者、沉默應(yīng)對(duì)、運(yùn)動(dòng)聊天、吃飯聊天等等。無(wú)論什么方式，各有所長(zhǎng)，各有所短。在面對(duì)自家的孩子時(shí)，選擇最適合的方式才是最正確的。