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高考出題真相揭秘
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高考出題真相揭秘


欄目: 高考指南     |      作者:佚名

      作為一名高三考生或家長,你一定要知道:高考的本質(zhì),是為大學(xué)選拔人才。無論是全國卷,還是獨(dú)立命題,高考命題專家多數(shù)為大學(xué)教師,一部分是中學(xué)教研員和骨干教師。大學(xué)教師在命題工作中起著至為關(guān)鍵的主導(dǎo)作用!
  
  針對于此,學(xué)大教育的一位有著多年高考命題研究經(jīng)驗的教研員透露,他們在對學(xué)生1對1輔導(dǎo)時,打破中學(xué)教師“教什么考什么”的應(yīng)試慣例,而是“注重和大學(xué)知識的銜接”,“源于教材大綱,高于教材大綱”,體現(xiàn)創(chuàng)新能力和素質(zhì)教育的要求。
  往年,都有一些考生模擬考試成績不錯,但在真實(shí)的高考中,成績水平卻有所下降,甚至覺得高考出題“有點(diǎn)歪”,這是因為模考題大多是高中老師出題,與大學(xué)教師的命題思路有很大的不同,所以考生很難把握準(zhǔn)大學(xué)教師的命題特點(diǎn)。這正是很多考生的軟肋!
  考生不知道的更多高考“內(nèi)幕”  
  高考題是怎么出的?是什么人出的?誰是閱卷者?高考卷與平時的模擬卷最大的區(qū)別是什么?到底能不能預(yù)測高考真題?這些問題不清晰,備戰(zhàn)高考就成了“盲人摸象”。  
  所以說,大多數(shù)的考生和家長甚至一部分老師都在打一場“知己而不知彼”的仗。這就是那些很用功,做了很多“模擬卷”的考生最后還是“考砸了”的原因之一。“會的,沒考;考的,不會”,常常讓考生刻骨銘心地懊悔。  
  學(xué)大教育高考命題研究專家閆浩東總結(jié)了8條揭示高考命題內(nèi)幕的“真相”,如果考生事先不清楚這些,即使平時基礎(chǔ)再好、再努力,也難免走彎路、吃大虧!  
  真相一:高考題主要是大學(xué)老師出的。 
  真相二:高考題緊扣《考試大綱》和《考試說明》,但是通常各地的“模擬卷”基本上押不到真題,因為高考命題組有“反押題”措施。
  真相三:高考題原則上不出怪題、偏題,更不回避“必考點(diǎn)”,但卻在命題角度、方法、題型上下功夫。
  真相四:高考題通過“攻擊”學(xué)生群體性“軟肋”來突出“選拔性”。換句話說就是那些讓大多數(shù)學(xué)生感到為難的題恰恰抓住了多數(shù)學(xué)生在某一知識點(diǎn)上的短處,而其目的正是讓優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。
  真相五:高考題主要是由大學(xué)教師、在讀博士、碩士和一部分中學(xué)老師閱卷。
  真相六:高考試卷評分細(xì)則主要是由大學(xué)教師制定。
  真相七:高考是選拔性考試,目的是把考生按成績分層,便于高校挑選。平時的測驗或模擬基本上是測試性考試,目的是檢測掌握知識的程度,查缺補(bǔ)漏。因此,沒有深刻領(lǐng)悟、精做與高考平行的選拔性試卷,就常常會在高考中丟“不該丟”的分。
  真相八:高考一張卷就能定乾坤,為國家選拔出合格的人才,關(guān)鍵就在于它通過“必考點(diǎn)”和“易考點(diǎn)”的綜合選擇來命題,能比較準(zhǔn)確地考出學(xué)生的真實(shí)能力。

       高考,是為高校選拔人才,不是從高一升到高二那么簡單。選拔,就要分出層次,而大學(xué)老師命題一定會突出能力、突出運(yùn)用、突出思維的創(chuàng)新、突出方法和效率。從這個角度上說,高考復(fù)習(xí)的最后階段,學(xué)生越是盲目地、大量地做“垃圾題”,越是心里沒底。為什么真正的高考命題研究專家敢說某某點(diǎn)必考,不但因為是考綱上的重點(diǎn),考試說明上的要點(diǎn),而且它是容易抓住考生“軟肋”的實(shí)用點(diǎn)。比如數(shù)學(xué)中函數(shù)性質(zhì)、導(dǎo)數(shù)、概率準(zhǔn)考,為什么?這些知識和能力為升入大學(xué)后進(jìn)一步研究可能性問題,解決生活實(shí)際問題,提供了基礎(chǔ)。
   平時的測驗、練習(xí)、模擬,常常以知識點(diǎn)為基礎(chǔ)命題,而高考則是以“能力立意”命題。所以,即使是個“填空題”,實(shí)際上也包含著一個能力的問題。






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