近日，網(wǎng)上一個(gè)帖子《給女兒待人接物的36條建議》被頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，受到網(wǎng)友熱捧。
該文的作者汪中求先生是一位企業(yè)管理培訓(xùn)專家，著有《細(xì)節(jié)決定成敗》等暢銷書籍。該文雖然是早年發(fā)表的一篇博文，但作者發(fā)表這篇博文前前后后的經(jīng)歷以及感悟，無(wú)疑仍然值得今天的為人父母?jìng)兘梃b。
記者：請(qǐng)問(wèn)您為什么會(huì)寫《給女兒待人接物的36條建議》這樣一篇文章？
汪中求：這篇文章其實(shí)是我寫給女兒的一封信。記得女兒正在讀大三那年的暑假，因?yàn)橐獏⒓由鐣?huì)實(shí)踐，所以就跟著我一起參與一些社會(huì)活動(dòng)。
雖然女兒從小多才多藝，能歌善舞，也很討人喜愛(ài)，但那些天和我在一起的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她在待人接物方面是存在很多問(wèn)題的。比如，吃飯的時(shí)候，有時(shí)我被安排在主客的位置，我的身邊常常坐著一些重要的陪同人員，需要和我談些事情，女兒就常常被安排在離我較遠(yuǎn)的座位，她看上去總是有些手足無(wú)措；我身邊的男性朋友較多，剛認(rèn)識(shí)時(shí)互相介紹，女兒只是朝別人點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)對(duì)方向她伸出手去時(shí)，她不知道該如何回應(yīng)；坐小汽車時(shí)，女兒也不知道自己該坐在哪一個(gè)座位上；甚至外出走路時(shí)，對(duì)于自己該走在哪一邊，她也不清楚。總之，在這些社交場(chǎng)合，女兒突然變得不知所措，這引起了我的重視。
記者：您的這封信是一氣呵成的嗎？
汪中求：是的。因?yàn)槭怯懈卸l(fā)，我一口氣寫完了給女兒的36條建議。
記者：反響怎么樣？
汪中求：當(dāng)時(shí)女兒正在軍訓(xùn)，收到信后，聽說(shuō)很多同學(xué)都拿去傳閱，最后竟復(fù)印了1000多份。由此我想到把這封信貼在博客上。在發(fā)表這篇博文前，我專門請(qǐng)教了有關(guān)的禮儀專家，只修改了其中的一條，其余并無(wú)刪改。這篇博文發(fā)表至今，點(diǎn)擊量已超過(guò)76000次，可見大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題都非常關(guān)注。
記者：我注意到其中有一些關(guān)于發(fā)短信的禮儀，對(duì)今天的年輕人尤其有意義。
汪中求：這也是出自我的親身體驗(yàn)。女兒在上大學(xué)時(shí)，我有時(shí)想對(duì)她說(shuō)些話，就給她發(fā)短信，但是常常石沉大海，沒(méi)有回應(yīng)，所以我就有意識(shí)地把發(fā)短信的禮儀也寫在其中�？偟膩�(lái)說(shuō)，就是中國(guó)的一句古話，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，要站在對(duì)方的角度為對(duì)方著想，這就是待人接物的出發(fā)點(diǎn)。
記者：您認(rèn)為禮儀、家風(fēng)這些中國(guó)的好傳統(tǒng)，怎樣才能得到傳承？
汪中求：在我小的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)經(jīng)常把一些日常的禮儀掛在嘴邊，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，并且通過(guò)言傳身教，使我們懂得了不少待人接物的規(guī)矩。而如今這方面的教育還存在不小的問(wèn)題，尤其是教育觀念。我曾經(jīng)為一本商務(wù)禮儀書籍寫過(guò)一篇序言，據(jù)研究考證，在孔子時(shí)代的“六藝(禮、樂(lè)、御、射、書、數(shù))”也就是六門課程中，禮儀是最重要的一門課。但現(xiàn)在的小學(xué)教育中，竟然缺失了禮儀教育的內(nèi)容。我對(duì)一位韓國(guó)朋友所說(shuō)的話至今記憶尤深，他說(shuō)：“我的兒子學(xué)習(xí)怎么樣，我不關(guān)心，但他的禮儀怎么樣，我很在意。如果他將來(lái)讀了博士但是不懂禮儀，不懂得尊重人，那還是有可能會(huì)過(guò)得潦倒；如果你沒(méi)有讀博士卻懂得禮儀，懂得怎樣與人交往，那還是會(huì)在社會(huì)上有一席之地。一個(gè)人的成功往往取決于合作，而不完全取決于個(gè)人才華。所以，讀博士在我眼里沒(méi)有學(xué)禮儀重要。 ”
至于如何傳承好的傳統(tǒng)，我認(rèn)為應(yīng)從小事做起，就像這36條建議，很具體、很實(shí)用，如果每一條都做到了，孩子們的待人接物自然會(huì)得體，會(huì)讓人心生歡喜。
